ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მესამე ან მეოთხე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით ტექსტთან დაკავშირებით: A bee Terência.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
Terência ძალიან განსხვავებული პატარა ფუტკარი იყო, ის ყოველთვის დაფრინავდა სიმღერით და გაღიმებული. მას განსაკუთრებით ერთი ყვავილი უყვარდა: ულამაზესი გვირილა, ყველა ყვავილისგან, მისი საყვარელი იყო. ერთ დღეს, ტერენსია ძალიან ადრე წავიდა მინდვრის გვირილის სანახავად და დაინახა ძლიერი წვიმა. ტერენტია დაბრუნდა ფუტკრისკენ, რომელიც სიჩქარით მიფრინავდა, რადგან ეს შეიძლება უზარმაზარი ქარიშხალი ყოფილიყო. ნამდვილად იყო! მთელი დღის განმავლობაში ელვა და ჭექა-ქუხილი! შემდეგ, მეორე დღეს, მზე ამოვიდა. რა სიხარულია!
ტერენტიამ მინდორში გაფრინდა, რომ გვირილა ისევ დაენახა და ულამაზესი ყვავილი სამწუხაროდ დაეცა მიწაზე. ეს იყო დრო, როდესაც ყვავილებმა დაიწყეს ყვავილობა. ხოლო დანარჩენ პატარა ფუტკრებს არ ესმოდათ ტერენტია. მათ ურჩევნიათ სხვადასხვა ყვავილები, როგორიცაა შროშანი და ვარდი, რომ თაფლი ძალიან გემრიელი ნივთიერება გახდეს. ტერენტია დანგრეული იყო. დიდხანს ელოდა მწუხარებას ქარის მსგავსად. რთული იყო, მაგრამ ქვეყნის ცხოვრება უნდა გაგრძელებულიყო. ტერენსიამ ახალი მეგობრები იპოვა სალაპარაკოდ.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) რა უყვარდა განსაკუთრებით ტერენტიას?
ა.
3) რა მოუვიდა გვირილს წვიმის შემდეგ?
ა.
4) რატომ ვერ გაიგეს სხვა პატარა ფუტკრებმა ტერენტია?
ა.
5) დიდი ხნის განმავლობაში რა გააკეთა ტერენსიამ?
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას