მიუხედავად იმისა, რომ სკოლის ხელმძღვანელობამ გააუქმა წესები მკაცრი წესები, რომლებიც არეგულირებს იმას, თუ როგორ უნდა ჩაცმული და გამოიყურებოდეს სტუდენტები, ექსპერტები შიშობენ, რომ ღრმად დაცული ღირებულებების დაძლევას დრო დასჭირდება. მიუხედავად იმისა, რომ იაპონური სკოლების მკაცრი წესები ცნობილია მთელ მსოფლიოში, ბევრმა არ იცის რატომ არსებობს ისინი.
თუ გსურთ გაიგოთ მეტი იმის შესახებ, თუ რატომ არსებობს სიმტკიცე თმის შეჭრის სტილში იაპონურ სკოლებში, უბრალოდ განაგრძეთ ამ სტატიის კითხვა.
მეტის ნახვა
ვიზუალური გამოწვევა: იპოვნეთ სიტყვა "DOG" სულ რაღაც 5…
მეგობრობის ასტროლოგია: 3 ნიშანი, რომლებიც ნამდვილი მეგობრები არიან
Წაიკითხე მეტი: ბილ გეითსი: შეამოწმეთ, როგორ უწყობს ხელს კომპიუტერის საოცრება უკეთეს სამყაროს
იმავე დღეს სარჩელმა და უაღრესად კრიტიკულმა საგაზეთო სტატიამ გამოავლინა მკაცრი წესები, რომლებიც არეგულირებს იაპონიის საშუალო სკოლის მოსწავლეების ვარცხნილობას. იაპონიის სამხრეთ სანაპიროდან 20 წლის მამაკაცმა გამოაცხადა, რომ გაასაჩივრებს სასამართლოს უარს მისთვის სიმბოლური კომპენსაციის მიცემაზე. იენა ხუმრობით ზარისთვის, რომელიც, მისი მტკიცებით, მოხდა იაპონური სკოლის სეისეიკოს საშუალო სკოლის სტუდენტობის დროს. კუმამოტო
სტუდენტმა სასამართლოს განუცხადა, რომ დეპრესიაში ჩავარდა და სკოლა იძულების შემდეგ მიატოვა გაიპარსეთ თავი, როგორც „ჩვეულების“ ნაწილი იმ დაწესებულების სპორტულ კლუბში, რომელშიც გაწევრიანდით 2017. იმავე დღეს გაზეთმა „მაინიჩიმ“ განაცხადა, რომ მასწავლებელმა 16 წლის გოგონას თმა „გაუწია“ მას შემდეგ, რაც გაკიცხვა, რომ არ ეცვა ის სავალდებულო მუქ ფერში.
ახალგაზრდა ქალმა გაზეთს განუცხადა, რომ ქიმიკატებმა აუზში, სადაც ის ჩვეულებრივი მოცურავე იყო, მის თმას მნიშვნელოვნად გაუფერულდა მუქი ყავისფერი ფერი. მას შემდეგ ახალგაზრდა ქალს შფოთვითი აშლილობის დიაგნოზი დაუსვეს და სკოლაში 2 კვირა გამოტოვა.
ბოლო წლების განმავლობაში, იყო უკუპასუხი კანონების მიმართ, რომლებიც ბევრს მიაჩნია წვრილმან და ზედმეტად შემზღუდველად, რის გამოც ბევრი ინსტიტუტი თანდათან ხსნის გარკვეულ მოთხოვნებს.
თუმცა ბევრი წესი მაინც არსებობს და ოპონენტები ამტკიცებენ, რომ ისინი წარსული პერიოდის რელიქვიაა, როგორც ეს სავალდებულო ვარცხნილობის შემთხვევაშია. ზოგიერთი ექსპერტი კი ამბობს, რომ იაპონიის სკოლებში ეს თვისება განპირობებულია იმ დროით, როდესაც მილიტარიზმი მკვეთრად მოქმედებდა ბავშვების აღზრდაში.