ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მეორე ან მესამე კურსის სტუდენტებს, კითხვებს, რომლებიც ემყარება მე და კოლას ტექსტს.
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წებო, წებო და გადახვევა, წებო გარეშე ungluing.
გამყარე ის, რაც მე მსურს და რაც არ მინდა, რომ ერთად დამაკრას.
ქაღალდი ეკიდება მაგიდას, ფიგურა - ქაღალდს.
ყველაფერი ძალიან საწყენია, როგორც თაფლი.
(…)
კალმები, ფანქრები და რვეულები ძალიან ბინძურია წებოთი.
სურათის ჩასასმელად ხომ არ უნდა წავიდეთ სკოლაში?
სონია სალერნო ფორჟაზი. ბედნიერება. No94. სან პაულო, ახალგაზრდა აპრილი, 1990 წ.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რა არის ტექსტის მთავარი თემა?
ა:
3) ვინ არის ტექსტის ავტორი?
ა:
4) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
5) ტექსტში ხდება შედარება, რა არის ეს? ეთანხმებით მას?
ა:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
