პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კურსზეა გათვლილი, იკვლევს უსასრულო ზმნები. რაც შეეხება ამ ნომინალური ფორმის ანალიზს ფილმში მოცემულ ტექსტში მადაგასკარის პინგვინები? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მადაგასკარის ანიმაციური ფრენჩაიზიდან გამომდინარე, კაპიტანი, კოვალსკი, რიკო და რეკრუტი, ჯაშუში პინგვინების ელიტა, შეიპყრეს მისიაში, რომლის მიზანი იყო ჯარის ყველაზე ახალგაზრდა წევრის (რეკრუტის) წარდგენა მათში დაბადების დღე ისინი ჩავარდნილ შიშით ექიმის ოტავიუს ბრინეს ჩასწვდნენ, რომელიც შორეულ წარსულში კვარტეტისგან ზიანს აყენებს. ახლა მათ მოუწევთ შეაჩერონ ბოროტმოქმედის ბოროტი გეგმა მთელ მსოფლიოში პინგვინებზე შურისძიების მიზნით და ამისათვის მოუწევს ძალების გაერთიანება სპეციალურ ჯაშუშურ სააგენტო Vento do Norte- სთან, რომელსაც აგენტი ხელმძღვანელობს საიდუმლო. ამასობაში, რეკრუტი ცდილობს დაამტკიცოს თავისი ღირსება, როგორც პინგვინების გუნდის სპეციალური აგენტი.
Ხელმისაწვდომია:
.
Კითხვა 1 - ქვემოთ მოცემულ ფრაგმენტში არის ინფინიტიური ზმნა. ხაზი გავუსვა მას:
”[…] მისია, რომლის მიზანი იყო ჯარის ყველაზე ახალგაზრდა წევრის (რეკრუტის) დაბადების დღეს წარდგენა.”
კითხვა 2 - ზემო ხაზგასმული ინფინიტივის ზმნა გამოხატავს:
( ) მოქმედება.
( ) შტატი.
() ყოფნის გზა.
კითხვა 3 - სეგმენტში „ახლა ისინი მექნება ეს ხელს უშლის ბოროტების გეგმას […] ”, ფრაზა ინფინიტით ხაზგასმით უდრის ზმნას:
() "ჰქონდა".
() "აქვს".
( ) "მექნება".
კითხვა 4 - ”[…] პინგვინებზე შურისძიების მიზნით მთელს მსოფლიოში [,]”, ”თუ” მიუთითებს:
() ზმნის მოქმედი ხმა ინფინიტივში.
() ზმნის პასიური ხმა ინფინიტივში.
() ზმნის რეფლექსური ხმა ინფინიტივში.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში "ამასობაში, რეკრუტერი ცდილობს დაამტკიცოს თავისი ღირსება, როგორც პინგვინთა გუნდის სპეციალური აგენტი.", ინფინიტივის ზმნა შეიძლება შეიცვალოს:
() "ცვლილება".
() "შოუ".
() "დასაცავად".
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.