პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული, მიმართავს საგანი. დამალული საგანი, მარტივი საგანი და რთული საგანი! მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში ბუნებრივი და ზებუნებრივი? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბუნებრივია ყველაფერი, რაც არსებობს და მისი აღქმა შეიძლება ჩვენი გრძნობებით, მაგალითად, შეხება და მხედველობა.
ასევე არის ისეთი რამ, რაც არ აღიქმება, მაგრამ ისინი არსებობენ. მაგალითად, შავი ხვრელები, ვირუსები და აზრები არსებობს ისე, რომ ჩვენი თვალით არ ჩანს.
მეცნიერება ________ ინსტრუმენტები ჩვენი გრძნობების გაფართოებისთვის და მრავალი რამის არსებობის დასადასტურებლად. ასე რომ, ყველაფერს, რითაც მსოფლიოში ვცხოვრობთ, აქვს, ან ერთ მშვენიერ დღეს ექნება "ბუნებრივი" ან მეცნიერული ახსნა.
ჰენრი პაპროკი. Ხელმისაწვდომია:. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - პერიოდში ”ასევე არის ისეთი რამ, რაც არ შეიმჩნევა, მაგრამ არსებობა. ", ხაზგასმული ზმნის საგანია:
() დამალული.
() არარსებული.
() დაუდგენელი.
კითხვა 2 - ხაზგასმით აღნიშნეთ რთული თემა ამ ტექსტში:
”მაგალითად, შავი ხვრელები, ვირუსები და აზრები არსებობს ისე, რომ ჩვენი თვალით არ ჩანს.”
კითხვა 3 - ზემოთ ხაზგასმული კომპოზიციური საგნის ბირთვებია:
() ზედსართავი სახელები.
() ნაცვალსახელები.
() არსებითი სახელები.
კითხვა 4 - გაითვალისწინეთ მარტივი საგანი. შემდეგ შეავსეთ ადგილი, რომელსაც აქვს ზმნა "აქვს" ან ზმნა "აქვს":
”მეცნიერება ________ ინსტრუმენტები ჩვენი გრძნობების გაფართოებისთვის და მრავალი ნივთის არსებობის დასადასტურებლად.”
კითხვა 5 - სეგმენტში ”ასე რომ, ყველაფერი, რითაც ვცხოვრობთ […]”, ზმნის სუბიექტი ”ჩვენ ვცხოვრობთ” იმალება. განსაზღვრეთ იგი:
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
