პორტუგალიურ ენაზე ჩატარებული ღონისძიება დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის სტუდენტებისთვის, პუნქტუაციის გამოყენებასთან დაკავშირებული კითხვებით.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
როზინია ქალაქში ცხოვრობდა და მხოლოდ მაშინ იყო, როდესაც ვო მარიას ფერმაში იყო ძალიან პატარა. შვებულებაში მისი ოჯახი წავიდა ბებიასთან ქვეყანაში.
- მოხარული ვარ, რომ მოხვედი, - წამოიძახებს სუპერ ბედნიერ ბებიას, ბოლოს და ბოლოს შევძლებ გაჩვენოთ ჩემი დაფასებული ფრინველების მოშენება.
გოგონა, რომელიც ამ ტიპის არსებით არ ცხოვრობდა, გაოცებული, აღფრთოვანებული და... გააზრებული იყო (მაგრამ რა უცნაური ქათამია!). მოულოდნელად, ადგილზე გასეირნებით, მან დაინახა, რომ დიდებული ფარშევანგი ხსნიდა მის ფერად კუდს. იგი სახლში "მიფრინავდა" და, ბედნიერი, გააფრთხილა:
1) წაიკითხეთ მე -2 პუნქტი. ხაზი გაუსვით პერსონაჟის მეტყველებას ერთი ფერით და მთხრობელის სიტყვას მეორე ფერით. დააკვირდი და უპასუხე:
ა) რა ფუნქცია აქვს მძიმას მე -2 პუნქტში?
ა.
ბ) რა პუნქტუაციის გამოყენება შეიძლებოდა ამ პასაჟში იგივე ფუნქციით, რაც მძიმით?
ა.
2) გაითვალისწინეთ ქვემოთ მოცემული გამონათქვამები:
- "მფრინავი" შინ მოვიდა.
- თქვენი ქათამიდან ერთ-ერთია "ყვავილის მიცემა".
პასუხი:
ა) ბრჭყალების არსებობა სიტყვაში "ფრენა" მას ახალ მნიშვნელობას ანიჭებს. Რა არის ის?
ა.
ბ) რას გულისხმობდა გოგონა გამოთქმაში "ყვავილის ჩუქება"?
ა.
გ) გამოთქმაში "ყვავილის მომცემი" დაწერე ბრჭყალების ფუნქცია.
ა.
3) წაიკითხეთ მე -3 პუნქტის დასაწყისი:
გოგონა, რომელიც ამ ტიპის არსებით არ ცხოვრობდა, გაოცებული, აღფრთოვანებული და... გააზრებული იყო (მაგრამ რა უცნაური ქათამია!).
ა) რატომ გამოიყენა ავტორმა ფრჩხილები ამ პასაჟში?
ა.
ბ) ამ იგივე პასაჟში გამოიყენეს ელიფსები () ე. წარმოიდგინეთ, რომ ნაწყვეტი ასე დაწერილა:
გოგონა, რომელიც ამ ტიპის არსებით არ ცხოვრობდა, გაოცებული, აღფრთოვანებული და გააზრებული იყო (მაგრამ რა უცნაური ქათამია!).
მოჰყვებოდა თუ არა მონაკვეთი მკითხველში იგივე შეგრძნებას თავშეკავების გარეშე?
ა.
გ) ჩამოწერეთ რა განსხვავებაა (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) ამ მონაკვეთში ელიფსის გამოყენებით ან გამოუყენებლობით გამოწვეულ შეგრძნებებს შორის.
ა.
პერ კამილა ფარიასი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
