საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეოთხე და მეხუთე კლასების მოსწავლეებს, კითხვებით, რომელიც ემყარება ტექსტს ”გენიოსი და მეთევზე”
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე, ასევე დასრულებული აქტივობის დასაბეჭდად.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოდან შემდეგში:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ერთხელ, კეთილმა მოხუცმა მეთევზემა ბადე დააგდო და თევზი ვერ იპოვა, მხოლოდ რამდენიმე კლდე, ჭურვი და ძველი მწვანე მინის ბოთლი. დიდი იმედგაცრუება განიცადა და ქვიშაში ჩააგდო. როდესაც ბოთლი დაეცა, მუქი მწვანე კვამლი დაიწყო მისგან! კვამლი უზარმაზარ ღრუბლად იქცა, რომელმაც ცა აავსო! შემდეგ მან მოისმინა ხმამაღალი, გაბრაზებული ხმა.
- ასე რომ, მე ვარ მწვანე მინის ბოთლის ჯინი! როგორ გაბედე ჩემი გადაგდება? Მე შენ გაგანადგურებ!
ღარიბი მეთევზე შიშისგან კანკალებდა და რბილად ევედრებოდა:
- მოწყალება გთხოვ! არ ვიცოდი რომ ბოთლში იყავი! არ მჯერა, რომ ასეთი პატარა ბოთლში შეიძლება იყოს ასეთი დიდი ადამიანი!
გენიოსი ყვიროდა:
- როგორ მოახერხე ეჭვი შეგეპარებინა ჩემს ძალებში? დაგიმტკიცებთ, რომ შემიძლია ამ ბოთლში მოხვედრა!
მან დაიწყო გაქრობა ბოთლისკენ დაბრუნებული.
როგორც კი კვამლის ბოლო სვეტი ბოთლში აღმოჩნდა, მეთევზემ მაგრად დააჭირა საცობი.
- გაგითავისუფლე და ჩემი განადგურება გინდოდა! დარჩი იქამდე, სანამ მადლიერების სწავლას ისწავლი!
უცნობი ავტორი.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?
ა:
4) რა დაიჭირეს მეთევზემ, როდესაც თევზი ვერ იპოვა?
ა:
5) რა მოხდა, როდესაც მან ბოთლი გადააგდო?
ა:
6) რა რეაქცია ჰქონდა მეთევზეს, როდესაც მან გაბრაზებული ხმის ხმა გაისმა?
ა:
7) როგორ მოახერხა მეთევზემა თავის გადარჩენა გენიოსისგან?
ა:
8) რა იყო მეთევზის უკანასკნელი მესიჯი გენიოსთან?
ა:
9) თქვენი აზრით, რატომ შევიდა ჯინი ბოთლში?
ა:
10) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას