პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული გარდამავალი ზმნა და გარდამავალი ზმნა. მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში რა არის ყვავილის სუნამო? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
პარფიუმერია _________ მცენარეთა გადარჩენის საშუალებაა, რადგან ის იზიდავს დამამტვერიანებელ საშუალებებს. მწერები, სურნელით ხელმძღვანელობენ, ყვავილზე ეშვებიან და კონტაქტში ხვდებიან მის მტვერს. როდესაც მწერი დაფრინავს, ის ავრცელებს ყვავილის მტვერს და ეხმარება მცენარის განაყოფიერებაში.
Ხელმისაწვდომია:
.
Კითხვა 1 - მონიშნეთ შემდეგი ზმნა:
"რისთვის არის ყვავილის სუნამო?"
კითხვა 2 - ზემოთ მონიშნულ ზმნას სჭირდება კომპლემენტი წინაპირობის გარეშე. ამიტომ, ის არის:
() უცვლელი.
() პირდაპირი გარდამავალი.
() არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 3 - სეგმენტში "პარფიუმერია მუშაობს _________ მცენარეთა გადარჩენის საშუალება […]", არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა "მუშაობს" თან ახლავს წინასიტყვაობას:
() "in"
() "ამისთვის".
() "მოსწონს".
კითხვა 4 - ფრაგმენტში „[…] რადგან ის იზიდავს დამამტვერირებელი საშუალებები. ”, მონიშნული ამონარიდი ასრულებს ფუნქციას:
() ზმნის პრედიკატი "იზიდავს".
() ზმნის პირდაპირი ობიექტი "იზიდავს".
() ზმნის არაპირდაპირი ობიექტი "იზიდავს".
კითხვა 5 - გაითვალისწინეთ ტექსტის ეს პერიოდი:
”როდესაც მწერი დაფრინავს, ის ავრცელებს ყვავილის მტვერს და ეხმარება მცენარის განაყოფიერებაში.”
ახლა, დაალაგეთ ზმნები, რომლებიც ქმნიან მას:
ა) შეუცვლელი ზმნა:
ბ) პირდაპირი გარდამავალი ზმნა:
გ) არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა:
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
