პორტუგალიის საქმიანობა, რეკომენდირებულია დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეები, დაახლოებით პუნქტუაციის ნიშნები. მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში ერთი მოდის და მიდის უსასრულოდ ...? ამისათვის უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურ ენაზე აქტივობა რედაქტირებადი Word– ის შაბლონში, მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხები
გადმოწერეთ ეს პორტუგალიური ვარჯიში წელს:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
სილვა, პიტანგა, მენდესი, ლოპესი, ბიანჩი, სუზუკი… რა საერთო აქვთ ამ გვარებში. სინამდვილეში ისაა, რომ თითოეულ მათგანს განსხვავებული წარმოშობა აქვს. სანამ სილვა პორტუგალიიდან მოდის, Suzuki იაპონიიდან ჩამოფრინდა! ᲙᲐᲠᲒᲘ! მაგრამ როგორ გახდა ეს სახელები ასე პოპულარული ბრაზილიაში? პასუხი მარტივია: ასეთი პოპულარიზაცია, მისი წარმოშობისგან განსხვავებულ ადგილებში, ხდება მიგრაციული მოძრაობების გამო!
მარიანა ალენკარი. Ხელმისაწვდომია:
. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - გაითვალისწინეთ ეს ამონაწერი:
”სილვა, პიტანგა, მენდესი, ლოპესი, ბიანჩი, სუზუკი…”
ახლა განსაზღვრეთ როლი:
ა) მძიმით:
ბ) ელიფსისა:
კითხვა 2 - ქვემოთ მოცემული პერიოდი გადაიწერა პუნქტუაციის გარეშე, რომელიც მას ხურავს. ჩაიცვი:
”რა საერთო აქვთ ამ გვარებს”
კითხვა 3 - პერიოდი დასრულდა პერიოდით, "სინამდვილეში ის არის, რომ თითოეულ მათგანს აქვს განსხვავებული წარმოშობა.", წარმოდგენილია:
() ლოცვა.
() ორი ლოცვა.
() სამი ლოცვა.
კითხვა 4 - ფრაგმენტში ”სანამ სილვა პორტუგალიიდან მოდის, სუზუკი იაპონიიდან ჩამოფრინდა!”, ძახილის ნიშანი გამოიყენეს ფაქტებთან მიმართებაში, განცდა:
() შიში.
() ბედნიერება.
() აღტაცება.
კითხვა 5 - მსხვილი ნაწლავი წარმოგიდგენთ:
() ზემოთ ნათქვამის მაგალითი.
() ზემოთ ნათქვამის დასკვნა.
() ზემოთ ნათქვამის ახსნა.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას