პორტუგალიური საქმიანობა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის ნაცვალსახელები. ვაპირებთ მათ გავაანალიზოთ საზღვაო წყლების ტექსტში? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ისინი, ვინც სანაპიროზე მიდიან, ხშირად ახლოდან ხედავენ რაიმე სახის წყალმცენარეებს. უხეში ზღვების დღის შემდეგ, მათი პოვნა ქვიშაზეც კი შეიძლება. ასევე შესაძლებელია დავაკვირდეთ მათ კლდეებში ჩაფლულებს, რომლებიც პლაჟების ზოგიერთ მონაკვეთში კედლების წარმოქმნით ჩნდება. ამ მიკროსკოპულ წყალმცენარეებს, რომელთა დანახვაც შეუიარაღებელი თვალით შეგვიძლია, წყალქვეშ ნამდვილ ტყეებს ქმნიან!
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 270.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - მონიშნეთ შემდეგი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები:
"ისინი, ვინც სანაპიროზე მიდიან, ხშირად ახლოდან ხედავენ რაიმე სახის წყალმცენარეებს".
კითხვა 2 - სეგმენტში "უხეში ზღვების დღის შემდეგ ისინი შეიძლება ქვიშაშიც კი აღმოჩნდეს", პირადი ნაცვალსახელი ასრულებს ფუნქციას:
() საგანი.
( ) პირდაპირი ობიექტი.
() არაპირდაპირი ობიექტი.
კითხვა 3 - პასაჟში ”ასევე შესაძლებელია დავაკვირდეთ მათ კლდეებში ჩარჩენილ […]”, პირადი ნაცვალსახელი გამოიყენებოდა:
კითხვა 4 - ტექსტის მესამე წინადადებაში ტერმინი "ეს" არის:
() ფარდობითი ნაცვალსახელი.
() ინტეგრალური კავშირი.
() ინტენსივობის ზმნიზედა.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”ეს მიკროსკოპული წყალმცენარეები, ანუ შიშველი თვალით ვხედავთ […]”, დემონსტრაციული ნაცვალსახელია. განსაზღვრეთ იგი:
კითხვა 6 - ზემოთ გამოვლენილი საჩვენებელი ნაცვალსახელი:
() იძენს ინფორმაციას.
() აცხადებს ინფორმაციას.
() ავსებს ინფორმაციას.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
