პორტუგალიის საქმიანობა, ფოკუსირებული იყო მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე, დაახლოებით bitransitive ზმნები. როდის კლასიფიცირდება ზმნები ამ გზით? მოდით გავარკვიოთ? ამისათვის უპასუხეთ შეკითხვებს ტექსტის საფუძველზე. შიმპანზე ცხოვრება!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურ ენაზე აქტივობა რედაქტირებადი Word– ის შაბლონში, მზადაა დასაბეჭდად PDF ფორმატში და ასევე პასუხის გაცემა.
გადმოწერეთ ეს პორტუგალიური ვარჯიში წელს:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
შიმპანზეები ზოგჯერ ჭამენ, ზოგჯერ ყვირიან და აჩვენებენ თავიანთ სიძლიერეს სხვა პრიმატების ჯგუფებს, რომლებიც იქ გადიან. ამ გზით, ისინი გულისხმობენ ვინ არის უფროსი! მაგრამ მაშინაც კი, მთელი მღელვარებით, ისინიც კეთილი ადამიანები არიან და მკვეთრ ინტელექტს გამოხატავენ. ისინი ახერხებენ ფილიალების გატეხვას, რათა გააკეთონ იარაღები, რომლებიც ეხმარება მათ ტყეში საჭმლის შეგროვებაში და ჯგუფის სხვა წევრებთანაც კი გაუზიარონ იარაღები და საკვები.
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 259.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - იმ პერიოდში, როდესაც "შიმპანზეები ზოგჯერ ჭამენ, ზოგჯერ ყვირიან და აჩვენებენ თავიანთ ძალას სხვა ჯგუფის პრიმატებთან, რომლებიც გადიან.", არსებობს ბიტრანზიტული ზმნა. აღნიშნეთ:
() "ჭამა".
() "შოუ".
() "პასი".
კითხვა 2 - წინა კითხვაში ნახსენები ბიტრანზიტული ზმნის საგანი კლასიფიცირებულია შემდეგნაირად:
() დამალული.
() მარტივი.
() კომპოზიტური.
კითხვა 3 - სეგმენტში „[…] დაეხმარეთ მათ მიიღონ საკვები ტყეში […]“, ზმნა „დახმარება“ არის:
() ბიტრანზიტული.
() პირდაპირი გარდამავალი.
() არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 4 - სეგმენტში „[…] ჯგუფში სხვებს გაუზიარეთ ინსტრუმენტები და საკვები.“, ზმნა „დაყოფა“ ბიტრანზიტულია, რადგან ის ორი ტიპის ობიექტს მოითხოვს. განსაზღვრეთ ისინი:
ა) ზმნის "გაყოფა" პირდაპირი ობიექტი:
ბ) ზმნის "გაყოფა" ირიბი ობიექტი:
კითხვა 5 - Bitransitive ზმნები, რომლებიც ქმნიან ტექსტს, რეჟიმშია:
() მითითებითი.
() ქვემდებარე.
() იმპერატიული.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
