საქმიანობა ინტერპრეტაცია და ტექსტი, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე კურსების მოსწავლეებს, კითხვებით, რომლებიც ემყარება ტექსტს O ursinho.
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ეს ლილის პირველი დღე იყო დღის მოვლაზე. ის ძალიან აღელვებული იყო! იგი ჩქარად გაიღვიძა და ამის გამო, მისი ძვირფასი დათვი დათვი საძინებლის იატაკზე დაეცა.
როგორ სურს ტედი შეძლოს მასთან სახლიდან გასვლა! ზორკის ლეკვი, რომელიც ძალიან ეჭვიანი იყო, რომ ლილი ამდენ დროს ატარებდა დათვის დათვთან, გადააგდო და ტედი დედამისის საყიდლების ტომარაში გადახტა! დედა სასურსათო საყიდლებისთვის წავიდა და იმდენი ხილი იყიდა, რომ ვაშლმა დათვის დათვი საყიდლების ჩანთიდან პირდაპირ ნაგავსაყრელში გადააგდო! ცუდი დათვის ბელია! ის იმ ნაგავსაყრელის შიგნით იჯდა და ლილის ენატრებოდა. რა საშინელი სუნი ჰქონდა ნაგავსაყრელს! ზუსტად მაშინ, როდესაც ის სუნს აღარ იტანდა, დიდმა შავმა ჩიტმა ნაგავსაყრელში ჩააგდო, აიღო დათვის ბელია და მასთან ერთად გაფრინდა ცაში. ეს იყო მირო, შავი ჩიტი, რომელიც ყოველ საღამოს მღეროდა ალუბლის ხეში. დათვის დათვს გაუღიმა და მოლრო მირომ ფრთხილად მოათავსა იგი მზიან ფანჯარაში.
- Პატარა დათვი! გამთენიისას აქ რას აკეთებ? ლილიმ ჩასჩურჩულა დათვის დათვს.
დათვის ბელია ლილის ახალ საბავშვო ბაღში იყო! მან ტედი დათვს უსაფრთხოდ ჩაუდო ზურგჩანთაში და იმ დღის მეორე ნახევარში წაიყვანა სახლში. Teddy bear- ს აღარ სურდა სახლიდან გასვლა!
უცნობი ავტორი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) რამდენი და რომელი პერსონაჟია მოთხრობაში?
ა:
4) რა მოხდა, როდესაც ლილი საბავშვო ბაღში წავიდა?
ა:
5) რა იყო ტედის სურვილი?
ა:
6) რას გრძნობდა ზორკი teddy bear- ის მიმართ? რადგან?
ა:
7) როგორ აღმოჩნდა დათვი ნაგავში?
ა:
8) როგორ გამოვიდა ტედი დათვი ნაგავიდან?
ა:
9) სად იპოვა ლილიმ დათვი და რა ქნა?
ა:
10) ახლა შენი ჯერია, დაწერე რა გგონია, როდესაც ლილი სახლში დაბრუნდა და ვერ იპოვა ტედი (მინიმუმ 3 სტრიქონით)
ა:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას