ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე წლის სტუდენტებს, კითხვებით, რომლებიც ემყარება ტექსტს ძაღლი და მგელი.
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოდან შემდეგში:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მშიერი მგელი ერთხელ შეხვდა მოვლილ შინაურ ძაღლს, რომელიც იქაურობას გადიოდა.
- აჰ, ბიძაშვილი მგელი! არ არის სასიამოვნო, რომ შენ შიმშილობ, სანამ მე ასე კარგად ვიკვებები! გსურთ ჩემი საქმის გაზიარება და სანაცვლოდ მე საჭმელს გაგიზიარებთ?
- არ ვეწინააღმდეგები! - მიუგო მადლიერმა მგელმა.
გზად მგელმა შეამჩნია, რომ ძაღლის კისრის გარკვეულ ნაწილზე ბეწვი გაცრეცილი ჰქონდა. ცნობისმოყვარემ ჰკითხა:
- ბიძაშვილი ძაღლო, რატომ არის ეს შენი თმა ასე გაფითრებული კისერზე?
- აჰ! - გაიცინა ძაღლმა. "ეს იმის გამო ხდება, რომ საყელო მაყენებენ ღამით, ასე რომ მათ შეუძლიათ ბოძზე მიჯაჭვულიყო. ის ცოტათი ტყავდება, მაგრამ მალე მას ვეჩვევით!
- კარგი მაშინ, მადლობა და ნახვამდის, ძვირფასო ბიძაშვილ ძაღლო! მიყვარს შიმშილი ბოძზე მიჯაჭვული! - მიუგო მგელმა.
უცნობი ავტორი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?
ა:
4) რა იყო მგლის პრობლემა?
ა:
5) რა შესთავაზა ძაღლმა მგელს?
ა:
6) რატომ ჰქონდა ძაღლს კისერზე კვალი?
ა:
7) რამ აიძულა მგელი უარი ეთქვა ძაღლის წინადადებაზე?
ა:
8) მგელი რომ იყო, მიიღებდი? გაამართლე შენი პასუხი.
ა:
9) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია.
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას