Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

ტექსტის ინტერპრეტაცია: დიდი დიდი ჰიპოპოტამი

ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით შემუშავდა ტექსტი "დიდი კაცი, ჰიპოპოტამუსი".

ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.

გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: დიდი დიდი, ჰიპოპოტამი - მე -3 კურსი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: დიდი ბიჭი ჰიპოპოტამი - მე -3 კურსი - დასაბეჭდად
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: დიდი დიდი ჰიპოპოტამი - მე -3 კლასი - პასუხებით
  • სურათი: Გვერდი 1 – გვერდი 2

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

დიდი ჰიპოპოტამი

ბიგი ძალიან ამაყი ჰიპოპოტამი იყო. ბევრს არ მოსწონდა, რადგან მეგობრული არ იყო. ერთ დღეს სკოლის კედელზე სკრიპტალი გამოჩნდა. ყველამ შეხედა და არ იცოდა ვინ გააკეთა ეს. სკოლის მასწავლებელმა დაიწყო კამპანია:
- ვის დაუწერია ასეთი სისულელე?
მასწავლებელი ეჭვობდა, რომ ეს დიდი იყო, მაგრამ ის ყოველთვის პასუხობდა:
- Მე არ! Მე არ!


ასე რომ, კლასში მათ დატოვეს დიდი კაცი. მან ცარცი აიღო და კედელზე დაწერა: "მე უკვე დიდი ვარ!" მასწავლებელმა დიდი დაიჭირეს და მეორე დღეს წერილი მისწერა მშობლებს. ბიგის მშობლებს საერთოდ არ მოსწონთ ის, რასაც კითხულობდნენ.
მათ თქვეს: "აღარასდროს გააკეთოთ ასეთი რამ"
ასე რომ, ბიგოს სასიამოვნო მამობრივი სასჯელი მიუსაჯეს. ”მე არ უნდა დავწერო კედელზე,” - დაწერა მან თავის ბლოკნოტში.
თავი დახრილი ბიგომ სკოლაში დაბრუნდა და თქვა, რომ კედელზე აღარ დაწერს, რადგან მან იცოდა, რომ ეს ხელს შეუშლიდა სისუფთავეს და მარტო გაგება სიდიადეს მიჰყავდა.

კითხვები

1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.

2) რატომ არ მოსწონდა ბევრს დიდი ჰიპოპოტამი?
ა.

3) რა გამოჩნდა სკოლის კედელზე ერთ დღეს?
ა.

4) ეჭვი ეპარებოდა მასწავლებელს, რომ ვინც კედელზე დაწერდა?
ა.

5) როდესაც მათ BD მარტო დატოვეს ოთახში, რა ქნა მან?
ა.

6) რა გააკეთეს Big Big- ის მშობლებმა, როდესაც გაიგეს, თუ რა გააკეთა მან?
ა.

პერ წვდომა.

საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -3 კურსიმე –3 კურსის ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობაპორტუგალიურენოვანი საქმიანობა მე –3 კურსიპორტუგალიის საქმიანობა მე -3 კურსიტექსტის გაგება მე –3 წელი3 – წლიანი ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოპორტუგალიურენოვანი ვარჯიში მე –3 წელიპორტუგალიური ვარჯიში მე –3 წელიტექსტის ინტერპრეტაცია მე –3 წელიტექსტის ინტერპრეტაცია პასუხითდასაბეჭდად ტექსტის ინტერპრეტაცია
პორტის სურათზე არის შეცდომა, შეგიძლიათ იპოვოთ იგი 10 წამში?
პორტის სურათზე არის შეცდომა, შეგიძლიათ იპოვოთ იგი 10 წამში?
on Jul 30, 2023
სამოქალაქო პოლიციის ახალი კონკურსი გამოქვეყნდა; 319 ვაკანსია
სამოქალაქო პოლიციის ახალი კონკურსი გამოქვეყნდა; 319 ვაკანსია
on Jul 30, 2023
Itaú ბარათი თავის მომხმარებლებს ახალ უპირატესობებს წარუდგენს
Itaú ბარათი თავის მომხმარებლებს ახალ უპირატესობებს წარუდგენს
on Jul 30, 2023
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025