პორტუგალიის შეფასება უფროსკლასელთა საშუალო სინტაქსის შესახებ. კერძოდ, შეფასება ეხება წინადადებას, მუხლს, პერიოდს, საგნის ტიპებს და მორფოლოგიის მოკლე ძირითად ცნებებს. თანდართულ მასალაში მოცემულია ბადე, რომლითაც სტუდენტები ათიდან თითოეულ კითხვაზე სწორად პასუხობენ. 1-დან 7-მდე, ტექსტიდან ამოღებულია კითხვები; სხვები დამოუკიდებლები არიან. გადახედეთ ამ მიმოხილვას! Ღირს! კარგი საქმეა, მასწავლებელო! 😉 😉 😉
პორტუგალიური ტესტის ჩამოტვირთვა შესაძლებელია Word- ში (შაბლონი, რომლის რედაქტირებაც შესაძლებელია) და PDF- ში (მზა ბეჭდვითი შაბლონი), დასრულებული აქტივობა ასევე ხელმისაწვდომია.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური ენის მიმოხილვა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
უკვე არსებობს მედიკამენტები, რომლებსაც შეუძლიათ ტვინის გაძლიერება ─ თქვენ იფიქროთ, შეისწავლოთ და იმუშაოთ უფრო და უფრო უკეთ. რამდენად უსაფრთხოა მათი მიღება? ”სამუშაოსთვის მომზადება მომიწია და აბი დალევა გადავწყვიტე. შედეგი წარმოუდგენელი იყო. 12 საათის განმავლობაში შეჩერება შემეძლო.
(Ადაპტირებულია... დან ( http://super.abril.com.br/ciencia/a-pilula-da-inteligencia/)
1. სათაურთან დაკავშირებით შეგვიძლია ვთქვათ ის
ა) აქვს წინასიტყვაობა და არის ნომინალური ფრაზა.
ბ) აქვს ზმნა და არის ზმნური ფრაზა.
გ) არა აქვს წინაპირობა და არის ლოცვა.
დ) მარტივი პერიოდია.
ე) ეს არის რთული პერიოდი.
2. ტექსტის მეორე აბზაცი აქვს
ა) 6 ლოცვა
ბ) 7 ლოცვა
გ) 8 ლოცვა
დ) 9 ლოცვა
ე) 10 ლოცვა
3. პირველი სიტყვა, რომელიც ტექსტს იწყებს არის
არსებითი სახელი
ბ) ზედსართავი სახელი
გ) რიცხვითი
დ) ზმნა
ე) ზმნიზედა
4. ბოლო სიტყვა, რომელიც ამთავრებს ტექსტს არის a
არსებითი სახელი
ბ) ზედსართავი სახელი
გ) რიცხვითი
დ) ზმნა
ე) ზმნიზედა
5. წინადადებაში: ”მაგრამ რამდენად უსაფრთხოა მათი მიღება?” შესაბამისად პირველი და ბოლო სიტყვებია:
ა) კავშირი და განსაზღვრული არტიკლი
ბ) ზედსართავი სახელი და ზმნა
გ) ზმნა და არსებითი სახელი
დ) interjection და ნაცვალსახელი
ე) კავშირი და ნაცვალსახელი
6. სიტყვა "მედიკამენტებს", რომელიც ტექსტის პირველ წინადადებაშია, სინტაქსური ფუნქცია აქვს
ა) მარტივი საგანი
ბ) ფარული საგანი
გ) განუსაზღვრელი საგანი
დ) პირდაპირი ობიექტი
ე) არაპირდაპირი ობიექტი
7. ზმნები „მე დავრჩი“, „გავიარე“ და „მოვეხვიე“, რომლებიც მესამე აბზაცს იწყებენ
ა) არ აქვთ ერთი და იგივე ტიპის საგანი
ბ) აქვს იგივე ტიპის საგანი
გ) ჰქონდეს სხვადასხვა ტიპის საგნები
დ) არ აქვს საგანი
ე) აქვს სამი კომპოზიციური საგანი
8. გადახედეთ განცხადებებს:
მე - იმ ღამეს ბევრი ჭექა-ქუხილი მოვიდა?
II - გათენდა ქალაქი კანელაში.
III - Geara იმ რეგიონში.
IV - იდეა მომივიდა თავში.
ზემოთ მოყვანილი ყველა ალტერნატივიდან შეგვიძლია ვთქვათ
ა) რომ ისინი ყველა დაუმორჩილებელი ლოცვებია.
ბ) რომ ყველა ზმნა მიუთითებს ბუნების ფენომენზე.
გ) რომ მხოლოდ I, II და III არის წინადადებები სათაურის გარეშე.
დ) რომ მხოლოდ IV მიუთითებს ბუნების ფენომენზე.
ე) რომ I და IV აქვს მარტივი საგანი.
9. წაიკითხეთ შემდეგი წინადადება: „ადამიანები ხშირად არ არიან კონცენტრირებულნი თავიანთ მიზნებზე. ისინი თავიანთ პროექტებს უფრო იღბლიანზე დაყრდნობით აკეთებენ. ” გასაკეთებელი ზმნა, იმ კონტექსტში, რომელშიც ის გამოიყენება,
ა) არ აქვს საგანი.
ბ) აქვს რთული საგანი "ხალხი".
გ) აქვს დამალული საგანი "ისინი".
დ) აქვს მარტივი საგანი, რომელიც კონტექსტში გამოიკვეთა.
ე) არის ზმნა, რომელიც მიუთითებს ამინდზე ან კლიმატზე.
10. ”იყო დენონსაცია პოლიტიკოსების წინააღმდეგ.”
ა) ფრაზას მოაქვს ზმნა "წვიმაში", რომელიც მიუთითებს ბუნების ფენომენზე.
ბ) ”პოლიტიკოსები” არის პირდაპირი ობიექტი.
გ) "პოლიტიკოსები" არის ლოცვის საგანი.
დ) ზმნა "წვიმა" არ არის იმ გაგებით, რომ იგი მიუთითებს ბუნების ფენომენზე.
ე) ეს არის წინადადება სუბიექტის გარეშე, ზმნის ”წვიმა” ფენომენის მნიშვნელობის შესაბამისად.
ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და წერილების მაგისტრი მაგისტრატურაში ენა, ურთიერთქმედება და სასწავლო პროცესები. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს საუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინასაკონკურსო, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br– ის შინაარსის შემქმნელია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
