პროექტი: საქმიანობა სამოგზაურო პორტფელისთვის

MALA VIAJANTE პროექტი, რომლის მიზანს წარმოადგენს ბავშვის კითხვის გემოვნების გაღვიძება, მიუხედავად იმისა, თუ როგორ ხდება ეს კითხვა.
ჩვენმა შვილებმა უნდა იხილონ, შეეხოთ, იგრძნონ და სურთ იმოგზაურონ წიგნების ფურცლების გარეშე. იხილეთ რამდენიმე პროექტი ქვემოთ.

მოთხრობები ჩვენს კულტურაში დიდი ხანია არსებობს და მათ თქმისა და მოსმენის ჩვევას უამრავი მნიშვნელობა აქვს. ეს დაკავშირებულია აფექტურ მზრუნველობასთან, იდენტურობის მშენებლობასთან, ფანტაზიის განვითარებასთან, სხვისი მოსმენისა და გამოხატვის უნართან. გარდა ამისა, მოთხრობების კითხვა ბავშვებს აახლოებს წიგნიერ სამყაროსთან და ხელს უწყობს ჩვენი ერთ-ერთი ყველაზე ღირებული კულტურული ფასეულობის: მწერლობის დემოკრატიზაციას. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ხელი შეუწყოს ბავშვების გაცნობა ამბებს და მათი რეპერტუარის გაფართოებას. ეს შესაძლებელია მხოლოდ პატარების რეგულარული კონტაქტით ტექსტებთან, ადრეული ასაკიდანვე და მათი მონაწილეობით თხრობისა და კითხვის სხვადასხვა სიტუაციებში. ეს პროექტი მიზნად ისახავს სტუდენტს დატკბეს კითხვით და გადასცეს წაკითხული სხვისთვის. ამრიგად, წიგნი უნდა იყოს ნაჩვენები და გახსნილი სიამოვნებისა და სიხარულის განზომილებით, რათა მოსწავლემ გააცნობიეროს, რომ კითხვა მშვენიერი მოგზაურობაა და არა მხოლოდ მორიგი სასკოლო საქმიანობა. ამ აქტივობის დროს, ჩვენ გთავაზობთ ოჯახურ გარემოში კითხვას მთელი საქმიანობის უზრუნველსაყოფად ოჯახს შეუძლია დაიცვას კითხვის სწავლის პროცესი და წაახალისოს სტუდენტი სიამოვნებით ისარგებლოს კითხვა.

მიზნები:
გაითვალისწინეთ მკითხველის ტრენინგის ფუნდამენტური მნიშვნელობა, რომლის მიზანია მკითხველური ქაღალდის პროექტი წაახალისეთ კითხვის ჩვევა და ასტიმულირებენ სტუდენტთა შემოქმედებას, რაც კულმინაციით მიიღებს სისტემატიზაციასა და სიამოვნებას წაკითხვა. მოზრდილის წაქეზება ამ პროცესში ფუნდამენტური უნდა იყოს, რადგან იგი შუამავალია ბავშვსა და წიგნს შორის. სკოლაში ლიტერატურასთან მუშაობა მიზნად ისახავს სწავლის ხელშეწყობას, რომელიც ემსახურება სუბიექტების ჩამოყალიბებას, რომლებიც უბრალოდ არ მიეკუთვნებიან საზოგადოებას, მაგრამ კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებენ მას.