საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ამაო ჯაჭვის შესახებ. სიუჟეტის თანახმად, იუპიტერს სურდა ფრინველებისთვის მეფის არჩევა. მეგპი დარწმუნებული იყო, რომ მას არ აირჩევდნენ, რადგან მისი ბუმბული არ იყო ლამაზი... შემდეგ მას გაუჩნდა იდეა... რა არის ეს იდეა, არა? იმუშავა? მოდით გავარკვიოთ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე იყო ორიენტირებული, დაახლოებით ჩვენებითი ნაცვალსახელი. ვაპირებთ ამ ტიპის ნაცვალსახელის შესწავლას? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. ჭუჭყი ყველგან!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე წლის მოსწავლეებს, დაახლოებით ცოტა პუნქტუალური თუთიყუში. მშობლების რჩევის მიუხედავად, ყველა დანიშვნას აგვიანებდა.. გავეცნოთ ლურინიოს ამბავს? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე იყო ორიენტირებული, დაახლოებით წინაპირობები. რაც შეეხება მათ ანალიზს ტექსტში ჩარლზ უილიამ მილერი? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს! სეგმენტში „[…] ნასწავლია ითამაშეთ ფეხბურთი ბანისტერის სასამართლოს სკოლაში. ”, დახრილი ტერმინი თამაშობს წინასიტყვაობის, განსაზღვრული მუხლის ან პირადი ნაცვალსახელის როლს?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, დათვის და თაფლის შესახებ. მან მთელი დღე გაატარა ცხვირი ჭინჭარში, სადაც თაფლს ფუტკრები ინახავდნენ. დედა სულ აფრთხილებდა […] რა დაემართა ამ დათვის დათვს, არა? მოდით გავარკვიოთ? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ მოთხრობა! შემდეგ უპასუხეთ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, ძირითადად, დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე subjunctive რეჟიმი. რას მიუთითებს ეს ვერბალური რეჟიმი საკომუნიკაციო კონტექსტში? მოდით ვისწავლოთ? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. შეგნებული წამყვანი!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე შაბლონში მოცემული აქტივობის შესახებ.
პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის მოსწავლეებზე ორიენტირებული, მიმართავს იმპერატიული ზმნები. მოდით გავაანალიზოთ ისინი ინსპირაციულ ტექსტში? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ფანატიკოსის შესახებ. Falcon ერთ-ერთი იყო იმ ცხოველებისა, რომლებიც მთელს მსოფლიოში დადიან და ემუქრებიან და სხვებს უსწრებენ. გავეცნოთ მის ამბავს? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, დაახლოებით ორი კნუტი. ერთი ტყეში ცხოვრობდა, მეორე კი ქალაქში. ერთ დღეს, პატარა კატა ქალაქიდან პატარა თაგვის მოსანახულებლად წავიდა ტყეში და იგი სტუმრობას დაუბრუნდა... რა მოხდა ამის შემდეგ, არა? ჩვენ ვიცით, როგორ ვითარდება ეს ამბავი? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის მოსწავლეებს, დაახლოებით ა წიგნის მიმოხილვა. Რომელი წიგნი? "ცხოვრების აკვნები - ბრაზილიური ფრინველის ბუდეები"! ვაპირებთ მეტი ვიცოდეთ ამ საინტერესო ნამუშევრის შესახებ? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ მიმოხილვა! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
