პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს კარდინალური რიცხვი. რას მიუთითებს ეს რიცხვი საკომუნიკაციო კონტექსტში? პოზიცია, წილადი ან ზუსტი რაოდენობა? მოდით ვისწავლოთ? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება წიგნის ტექსტს. ურსულა!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეებისათვის, იკვლევს ნაცვალსახელები. პირადი ნაცვალსახელი, განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი, ფარდობითი ნაცვალსახელი, საკუთრების ნაცვალსახელი და დემონსტრაციული ნაცვალსახელი! მოდით გავაანალიზოთ ისინი საინტერესო ტექსტში რატომ არის წითელი წითელი სისხლი? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, ბრინჯის შესახებ. ბრაზილიაში, აბატი-უაუპემ (წყლის სიმინდი, ან ბრინჯი, ტუპისთვის) დაიწყო კულტივირება დაახლოებით 1540 წელს, კოლონიზაციის პერიოდში, ოკუპირებული ტერიტორიები, რომლებიც ბაჰიიდან დაწყებული მარანამდე იყო.. ვაპირებთ თუ არა მეტი ვიცოდეთ ამ საკვების შესახებ ჩვენს ქვეყანაში? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "Arroz no Brasil"! შემდეგ უპასუხეთ ქვემოთ მოცემულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის არის შესაფერისი, მიმართავს ადნომინალური მოადგილე. რას იტყვით ამ თემის უკეთ გააზრებაზე ტექსტის საშუალებით მანეთი? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს! ”[…] ამ ცხოველს არც ხარი აქვს და არც თევზი.”, დამატებით დანამატს განსაზღვრავს არსებითი სახელი ”ცხოველი”, არსებითი სახელი ”ხარი” ან არსებითი სახელი ”თევზი”? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, ძირითადად, დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე, გარდამავალი ზმნები. როდის დგებიან ისინი ასე? როდესაც ისინი კომპლემენტს საჭიროებენ! მოდით გავაანალიზოთ ისინი ტექსტში, რომელიც წიგნს გვაცნობს ემილიას მოგონებები: ძვირადღირებული გამოცემა? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, მარია ესთერ ბუენოს შესახებ. მე -20 საუკუნის საუკეთესო ჩოგბურთელი ლათინურ ამერიკაში დაიბადა სან პაულოში, 1939 წლის 11 ოქტომბერს. გავეცნოთ მარია ესთერ ბუენოს ამბავს? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ბიოგრაფია და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ, როგორც Word– ში რედაქტირებადი შაბლონი, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს განსაზღვრული სტატიები. მოდით გავაანალიზოთ ტერმინები, რომლებიც წინ უსწრებს არსებით სახელებს, განვსაზღვრავთ ისინი? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. წმინდა. ”[…] ადამიანებში, რომლებსაც არ აქვთ რელიგია და მათ, ვისაც არ სჯერათ […]”, არის ”” გარკვეული სტატია, დემონსტრაციული ნაცვალსახელი ან ირიბი პირადი ნაცვალსახელი?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული, მიმართავს უკან. გაქვთ შეკითხვები? რას იტყვით ამ შინაარსის უკეთ გაგებაზე? ასე რომ, უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. როგორ უნდა წავიდეს რაკეტა კოსმოსში? In [[they] ისინი გაზები არიან, რომლებიც ძალიან მაღალი სიჩქარითა და ტემპერატურით არის გამოდევნილი. ”, აკრძალულია კრაზის გამოყენება, არჩევითი ან სავალდებულო? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა მერვე კლასის მოსწავლეებს, დაახლოებით 5G ტექნოლოგიით. ტექსტის მიხედვით, "5G განსხვავებულია, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ გასცდეთ". შეიტყობთ უფრო მეტი იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს ეს ახალი ტექნოლოგია? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი მომავალი ახლა არის! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ, როგორც Word რედაქტირებადი შაბლონი, PDF- ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური საქმიანობა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის მარტივი პერიოდი. როდის ხდება პერიოდის კვალიფიკაცია ამ გზით? როდის გაქვთ საგანი, ბირთვი ან ლოცვა? მოდით ვისწავლოთ? ამისათვის უპასუხეთ სხვადასხვა კითხვას, რომლებიც საინტერესო ტექსტს ეხება სოციალური მწერები.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
