პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის არის შესაფერისი, მიმართავს პირადი ნაცვალსახელები. მოდით დავადგინოთ როლი მათ აქვთ საკომუნიკაციო კონტექსტში? და იცით რა განსხვავებაა პირდაპირ პიროვნულ ნაცვალსახელსა და ირიბ პიროვნულ ნაცვალსახელს შორის? რაც შეეხება სწავლას? ამისათვის უპასუხეთ შეკითხვებს ტექსტის საფუძველზე სუპერ ჩანთა წყლის ხვრელი!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, მოზარდობის ურთიერთობებზე. Ტექსტის მიხედვით, ფსიქოლოგი ხსნის გრძნობების ინტენსივობას ცხოვრების ამ ეტაპზე და აფრთხილებს ხელმძღვანელობის მნიშვნელობის შესახებპროგრამაში "ნაციონალური ჯოვემი". გავეცნობით უფრო მეტს ფსიქოლოგთან ინტერვიუს შესახებ? ისე წაიკითხეთ ტექსტი ეროვნული ახალგაზრდობა საუბრობს თინეიჯერულ ურთიერთობებზე. შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, პიედად დო რიო გრანდეს შესახებ. გსმენიათ ოდესმე ამ ქალაქის შესახებ? Ტექსტის მიხედვით, პიედად დო რიო გრანდე არის ეკოტურიზმისკენ მიდრეკილი ადგილი თავისი პრივილეგირებული მდგომარეობის გამო, კამპოს დეს ვერტენტესის რეგიონში, ბელო ჰორიზონტიდან 185 კმ-ის დაშორებით.. გავიგოთ მეტი მის შესახებ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს ეხება, მიმართავს პასიური ზმნები. რაც შეეხება მათ ტექსტში გაანალიზებას მკვლევარმა ბელიმში აღმოაჩინა ორქიდეის სახეობები? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას! "აღმოჩენა ზრდის სახეობების გეოგრაფიულ განაწილებას, რომელიც გამოიყენება მოპოვებისთვის […]", რას გულისხმობს პასიური ზმნა? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, ღორის ხორცით. ტექსტის ავტორის აზრით, ის ვეშაპების, ღორის ხორცითა და დელფინების ძალიან პატარა ბიძაშვილია. მართალია: ღორის ხორცი წყლის ძუძუმწოვარია - ვეშაპისებრი, როგორც ამას მკვლევარები ამჯობინებენ. მოდით უკეთ გაეცნონ ღორღას? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი. გადაშენების პირას მყოფი პატარა ვეშაპისებრი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისთვის არის შესაფერისი, მიმართავს ფარდობითი ნაცვალსახელები. მოდით გავაანალიზოთ ნაცვალსახელები, რომლებიც სახელებს იკავებს? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება ტექსტს. ჩინელი მაღაროელი.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისთვის არის მიმართული, მიმართავს არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნები. როდის დგებიან ისინი ასე? როდესაც მათ სჭირდებათ წინაპირობის დამატება! ვაპირებთ მათ გავაანალიზოთ მხატვარ მენ რეიზე ტექსტში? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს! "[…] ____ გასვლისას ცნობილი ადამიანების ფოტოგრაფია […]", რა წინაპირობას მოითხოვს არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა? გაარკვიე!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, ტეტრა-ოქროს ან ლამბარი-და-რესტინგის შესახებ. გსმენიათ ოდესმე ამ თევზის შესახებ? Ტექსტის მიხედვით, ის გამოირჩევა მუქი წყლის ნაკადებში ცურვაც კი - მაგრამ სუფთა! - ბრაზილიის სამხრეთიდან, იმ რეგიონიდან, სადაც ის ცხოვრობს. გავიგოთ მეტი მის შესახებ? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი. სუპერ ფერადი! შემდეგ, დარწმუნდით, რომ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებს ეხება, მიმართავს სახსრების კოორდინაცია. ვაპირებთ გავაანალიზოთ ის კავშირები, რომლებიც ერთმანეთს უკავშირებენ დამოუკიდებელ წინადადებებს? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას, რომლებიც შეისწავლის ტექსტში საკოორდინაციო შეერთებებს რა განსხვავებაა ლტოლვილებს, თავშესაფრის მაძიებლებს და მიგრანტებს შორის? იცი განსხვავება? Ისწავლე!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებისათვის მომავალი დროის ზმნები. რას იტყვი ამ დაძაბულობის შესწავლაზე? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას, რომლებიც შეისწავლის ზმნებს მომავალში ტექსტში ორგანიზატორების შეფასებით, ბრაზილიის კინოს ფესტივალი მიიღებს ქვეყნის უმაღლეს პრიზებს! ”[…] ორგანიზაციის მიერ _______ ფილმების ჩამოტვირთვა და გავრცელება.”, მომავალში შეავსებთ ადგილს ზმნით ”იქნება” ან ”იქნება”? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
