პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, გვთავაზობს ზმნის შესწავლას აწმყოს მომავალი, ტექსტის საშუალებით, რომელიც მოგვითხრობს ფაქტებს ტარაკნების შესახებ.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -6 კლასის მოსწავლეებს, მიზნად ისახავს კვლევის ჩატარებას ძახილის ნიშანიo, აისბერგზე ტექსტის საშუალებით.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც შესაფერისია მე -9 კლასის მოსწავლეებისთვის, გვთავაზობს მნიშვნელობის ეფექტის შესწავლას, რომელიც გამოწვეულია გამოყენების შედეგად ალტერნატიული შეერთებაძაღლების შესახებ ახალი ამბების მშენებლობაში.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ შესწავლას ფარდობითი ნაცვალსახელი, ტექსტის საშუალებით ყველაზე ახალგაზრდა მსახიობზე, რომელიც ნომინირებულია ოსკარზე.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ შესწავლას რატომტექსტის საშუალებით, რომელიც პასუხობს კითხვას: რატომ გვიწითლდება თვალები?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
მე -9 კლასის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილი ტექსტის ინტერპრეტაცია საშუალებას იძლევა განვავითაროთ კითხვის განსხვავებული უნარები. მოცემულ ტექსტში განხილულია ნერვული სტიმულაცია, არასამთავრობო ორგანიზაციის მიერ შემუშავებული ტექნიკა ხელები საზღვრებს გარეშე.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, მიზნად ისახავს კვლევის ჩატარებას შედარება, გამოიყენება წიგნზე ტექსტის კონსტრუქციაში ბუზები და სხვა მოგონებები.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ ანალიზს ენობრივი ვარიაცია, რაც წიგნისგან აღებულ "ზოლს" ქმნის იხვი ჭიანჭველაში.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, მიზნად ისახავს დასაქმების შესწავლას მძიმით მითითებისათვის ლოცვის გადაადგილება. კითხვები ემყარება ტექსტს რა განსხვავებაა უხეში მარილსა და ჩვეულებრივ მარილს შორის?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიური აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -7 კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ შესწავლას კითხვითი ნაცვალსახელი, გამოყენებულია ტექსტის აგებისას, რომელიც მოგვითხრობს დავით აუსლოუსის მიერ დაწერილ წიგნზე "ნინა".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
