საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, მედიცინის მწარმოებლის შესახებ. სპილო ძალიან კეთილი და მოსიყვარულე იყო ჯუნგლების ყველა მკვიდრის მიმართ. სამაგიეროდ, მან მიიღო ყველა პატივისცემა და პატივისცემა, ვინც მისი სამკურნალო საშუალებებით განიკურნა. მოდით უკეთ გავეცნოთ ამ განსაკუთრებულ სპილოს? ამისთვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
სპილო ძალიან კეთილი და მოსიყვარულე იყო ჯუნგლების ყველა მკვიდრის მიმართ. სამაგიეროდ, მან მიიღო ყველა პატივისცემა და პატივისცემა, ვინც მისი სამკურნალო საშუალებებით განიკურნა.
სინამდვილეში, სპილომ თავისი სახლის სარდაფში ლაბორატორია შექმნა და მუდმივად ექსპერიმენტებს ახორციელებდა ახალ ქიმიურ ნივთიერებებზე, სურდა ბოლო მოეღო ცხოველების ტკივილსა და დაავადებაზე.
ნელ-ნელა ვიღებდი უფრო ძლიერ და უვნებელ სამკურნალო საშუალებებს ჯანმრთელობისთვის. წლების განმავლობაში მას თითქმის არ ეწინააღმდეგებოდა რაიმე დაავადება, ასეთი იყო მისი სიბრძნე და საღი აზრი.
შემდეგ სპილო მძიმედ დაავადდა. მისი ავადმყოფობა მკურნალობას არ შეიძლებოდა, რადგან სიბერე ბუნებრივი პროცესია. მიხვდა, რომ მისი სიკვდილი ახლოვდებოდა, მან ყველა საჭირო ზომა მიიღო.
- აი, ფელიზინო! - უთხრა მან თავის მსახურს, ძალიან მეგობრულ და გამოსადეგ კატას. ეს ის ფორმულებია, რომლებიც ლაბორატორიაში წამლების მიღების გასაგრძელებლად დაგჭირდებათ, რა თქმა უნდა, სანამ ჩემი მუშაობის გაგრძელება გსურთ.
- ეს ისაა, რაც მაკლდა, სპილო მეგობარო! მე შენსავით გავაგრძელებ იგივე, რაც შემიძლია: განკურნე ავადმყოფი და დამამშვიდე მწუხარე! მიუგო ფელიცინომ სინაზეს.
სპილო ტკბილად მოკვდა, მაგრამ მისი მეხსიერება სამუდამოდ ცოცხალი დარჩება მთელ ჯუნგლებში, რადგან ვინც სიკეთეს აკეთებს, უზრუნველყოფს მის უკვდავებას და ყველა ადამიანის სიყვარულს.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ:
”[…] სპილომ თავისი სახლის სარდაფში შექმნა ლაბორატორია და მუდმივად ექსპერიმენტებს უტარებდა ახალ ქიმიურ ნივთიერებებს […]”
ეს იმიტომ, რომ ის:
() ”ის ძალიან კარგი და კეთილი იყო ჯუნგლების ყველა მკვიდრის მიმართ”.
() ”მან მიიღო ყველა იმ ადამიანის სიყვარული და პატივისცემა, ვინც მისი სამკურნალო საშუალებებით განიკურნა.”
() "მე მინდოდა ბოლო მოეღო ცხოველების ტკივილსა და დაავადებაზე."
კითხვა 2 - იმ პერიოდში „სპილო დაეცა მაშინ მძიმედ ავადმყოფი. ”, ხაზგასმული ტერმინი გამოხატავს გარემოებას:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 3 - "თქვენი დაავადების სამკურნალო საშუალება არ არის მედიკამენტებით, რადგან სიბერე ბუნებრივი პროცესია.", სიტყვა "იმიტომ" წარმოგვიდგენს ფაქტს:
() რაც ზემოთქმულის მიზეზია.
() რაც მიზანს წარმოადგენს ზემოთქმული.
() რაც ზემოაღნიშნულის შედეგია.
კითხვა 4 - ნაწილში „[…] ყველა საჭირო ზომები მიიღო“, ზმნა გამოხატავს მოქმედებას:
() კატა.
() სპილო.
() ჯუნგლების კიდევ ერთი მკვიდრისგან.
კითხვა 5 - გაითვალისწინეთ ეს ამონაწერი:
”ეს ის ფორმულებია, რაც მედიკამენტების მიღების გასაგრძელებლად დაგჭირდებათ []”
ნაცვალსახელის "ესტას" გამოყენება მიუთითებს იმაზე, რომ მეტყველების დროს ფორმულებია:
() სპილოს მახლობლად.
() კატასთან ახლოს.
() სპილოს და კატისგან მოშორებით.
კითხვა 6 - მონაკვეთში ”[…] სანამ გსურთ ჩემი საქმიანობა, რა თქმა უნდა.”, სპილო უცხადებს კატას:
( ) შეკვეთა.
() მდგომარეობა.
() დასკვნა.
კითხვა 7 - სეგმენტში ”[…] ვინც სიკეთეს აკეთებს, უზრუნველყოფს მათ უკვდავებას და ყველას სიყვარულს.”, მთხრობელი:
() აყენებს ჰიპოთეზას.
() ადარებს შედარებას.
() ამხილებს სწავლებას.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
