საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, ლომისა და ციყვის შესახებ. ძალიან ცხელოდა და ლომმა გადაწყვიტა დაეძებნა გრილი ადგილი, სადაც ის დაისვენებდა. […] მოულოდნელად ციყვი გამოვიდა ახლომდებარე ბუჩქიდან და გაუაზრებლად გაიარა ჯუნგლების მეფის წვერის ქვეშ. რა მოხდა იქიდან, ჰა? როგორი იყო ლომის რეაქცია? მოდით გავარკვიოთ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ძალიან ცხელოდა და ლომმა გადაწყვიტა დაეძებნა გრილი ადგილი, სადაც ის დაისვენებდა. იქ ის გაიწელა და კუდი ზარმაცად აათამაშა კუდის დროს. მოულოდნელად ახლომდებარე ბუჩქიდან ციყვი გამოვიდა და გაუაზრებლად გაიარა ჯუნგლების მეფის წვერის ქვეშ. ლომს გრძნობდა, რომ ციყვს ეთამაშებოდა და მისი დევნა დაიწყო. ღარიბი პატარა ცხოველი ფიქრობდა, რომ ლომს მისი ჭამა სურდა. თავიდან ბოლომდე კანკალებდა და ევედრებოდა მას, რომ სიცოცხლე შეეშალა.
"თუ გამიშვებ, კარგ ლომ, მე გპირდები დაგეხმარები შენს მტრებთან ბრძოლაში." - თქვა შეშინებულმა ციყვი.
- აჰ! ოჰ! ოჰ! რა დახმარება შეგიძლია, წვრილფეხა ცხოველი? იჩქარეთ, სანამ გუნება არ დავკარგე! მიუგო ლომმა და შეამცირა იგი.
დრო გავიდა. ერთ დღეს, ჯუნგლების ამაყი მეფე მონადირეების მახეში გაება. იგი ბევრს იბრძოდა, ვაჟკაცურად ცდილობდა ქსელიდან გასვლას, მაგრამ ეს ვერ შეძლო. შემდეგ ციყვი გამოჩნდა და მოთმინებით დაიწყო ბასრის ბზარი ბასრი პატარა კბილებით. ამ გზით მან მოახერხა ლომის განთავისუფლება.
სინანულის გამო, რომლითაც პატარა ცხოველს მოექცა, ბოდიში მოუხადა მას.
- მაპატიე, ციყვი. ახლა მესმის, რომ ყველა ცხოველი, რაც პატარაა, უდიდეს პატივისცემას იმსახურებს. გპირდები აღარასდროს გამეცინება. თქვა ლომმა.
- არ ინერვიულო, კარგ მეგობარო. ბრძენი არის ის, ვინც თავის შეცდომებს დროულად ცნობს. უპასუხა ციყვმა.
ამ მომენტიდან ორივენი განუყრელი მეგობრები გახდნენ და ერთად შეეძლოთ ჯუნგლების საშიშროების წინაშე მდგარიყვნენ.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ტექსტი "ლომი და ციყვი" არის:
( ) Ზღაპარი.
() ზღაპარი.
() ქრონიკა.
კითხვა 2 - ხაზი გაუსვით ზმნებს, რომლებიც მიუთითებენ ლომის მოქმედებებზე დასასვენებელ ადგილას:
"იქ ის გაიწელა და კუდიანად ააფართხალა კუდი, რაც დრო გადიოდა".
კითხვა 3 - ამ ნაწყვეტში ”[…] წვერების ქვეშ გადავიდა ჯუნგლების მეფის. ”, ხაზგასმული ნაწილი ასრულებს ფუნქციას:
() დაიბრუნე ლომი.
() გააცანი ლომი.
() ახასიათებს ლომს.
კითხვა 4 - „რა დახმარება შეგიძლია, წვრილი შინაური ცხოველი? ”, ლომმა ხაზგასმული გამოთქმა გამოიყენა, რომ ციყვი მიმართა ციყვი. ამიტომ, ეს გამოთქმა მუშაობს:
() როგორც საგანი.
() როგორც ფსონი.
() როგორც ვოკალური.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”ჩვენ ძალიან ვიბრძოდით, ვაჟკაცურად ვცდილობდით ქსელის მოშორებას, მაგრამ ვერაფერი მიიღო”, ტერმინი ”მაგრამ” გთავაზობთ:
() ფაქტი, რომელიც ემატება წინას.
() ფაქტი, რომელიც ზემოთქმულს ამყარებს.
() ფაქტი, რომელიც ეწინააღმდეგება აღნიშნულს.
კითხვა 6 - იმ პერიოდში ”ასე გამოჩნდა ციყვი, მოთმინებითდაიწყო მკვეთრი პატარა კბილებით ქსელის ღრჭიალი. ”, ხაზგასმული სიტყვა გამოხატავს გარემოებას:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 7 - ისტორიის კულმინაცია მოხდა, როდესაც:
() ლომმა ციყვის დევნა დაიწყო.
() ციყვამ მოახერხა ლომის ხაფანგის გადარჩენა.
() ლომი მახეში გაება და იქიდან გამოსვლა აღარ შეეძლო.
კითხვა 8 - თვალსაზრისი "ბრძენი არის ის, ვინც დროულად ცნობს თავის შეცდომებს". ეს არის:
() ლომის.
() ციყვი.
() მთხრობელის.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას