საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიმართულია მეხუთე კლასელებზე, ღილაკების გამყიდველის შესახებ. მაჩვი იყო მხატვარი, რომელიც ამზადებდა ორნამენტულ საგნებს. თავის ნამუშევრებში ის მხოლოდ ღილაკებსა და სადენებს იყენებდა. გავეცნოთ მის ამბავს? ასე რომ, ძალიან ფრთხილად წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მაჩვი იყო მხატვარი, რომელიც ამზადებდა ორნამენტულ საგნებს. თავის ნამუშევრებში ის მხოლოდ ღილაკებსა და სადენებს იყენებდა. ის თავმდაბლად, მაგრამ მხიარულად ცხოვრობდა.
- მაქვს სამუშაო, რომელიც მომწონს და მიუხედავად იმისა, რომ მდიდარი არ ვარ, იმდენს ვშოულობ, რომ ღირსეულად ვიცხოვრო. მეტი რა უნდა გთხოვო? - თქვა მან და გაიღიმა.
მისი პატარა მაღაზიების გარშემო დამკვირვებელთა წრის შექმნა იყო ჩვეულებრივი. იყვნენ ისეთებიც, რომლებიც მთელ საათებს უთმობდნენ მაჩვის სათნო საქმეს.
მისმა უდიდებულესობამ ლომმა, ჯუნგლების მეფემ, გამოაცხადა სურვილი შესთავაზოს თავის მეუღლეს ძვირფასი და უპირველეს ყოვლისა ორიგინალური ობიექტი. ის დიდ სიმდიდრესა და პატივებს შესთავაზებდა ყველას, ვინც მას ასეთი კვალიფიკაციის ღირსი გადასცემდა.
მაჩვიმ მაშინ მშვენიერი მძივების ყელსაბამი დაამზადა. როდესაც იგი მეფეს წარუდგინა, მასზე დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა სამკაულმა წარმოშობილმა ბრწყინვალებამ და იყიდა იგი, ძალიან კმაყოფილი.
ჯუნგლების მეფემ მაჩვს მრავალი ოქროს მონეტა შესთავაზა. მაგრამ ამ უკანასკნელმა მას მთელი მოკრძალებით უთხრა:
- მე არ მჭირდება ამდენი სიმდიდრე, თქვენო უდიდებულესობავ. ჩემი გადარჩენისთვის ბევრად ნაკლები მჭირდება. ჩემი სამუშაო ჩემი ყველაზე დიდი ჯილდოა.
თქვენ შეიძლება იკითხოთ: როგორ შეიძლება უბრალო მძივიანი ყელსაბამი ასე ბრწყინავს? ეს იყო ყელსაბამში გაბრწყინებული სიყვარული, რომელიც მან გააკეთა საქმიანობაში. აქედანაა მისი უსასრულო ღირებულება და ენთუზიაზმი, რაც დედოფალმა მისი დანახვისას გამოავლინა.
Ხელმისაწვდომია:
.
Კითხვა 1 - ამოიცანი ნაწყვეტი, რომელიც წარმოადგენს მოთხრობის გმირს:
() "მაჩვი იყო მხატვარი, რომელიც ამზადებდა დეკორატიულ საგნებს".
() "ჩვეულებრივი იყო მისი პატარა მაღაზიის გარშემო ცნობისმოყვარე ადამიანების წრის შექმნა."
() "მაჩვიმ მაშინ ბრწყინვალე მძივის ყელსაბამი დაამზადა".
კითხვა 2 - მონაკვეთში „შენს ნამუშევარში მხოლოდ ღილაკებსა და სადენებს იყენებდი“. მთხრობელი ავლენს:
() მაჩვის ჩვევა სამსახურში.
() ეჭვი მის მუშაობაში მაჩვის შესახებ.
() მაჩვის პრობლემა სამსახურში.
კითხვა 3 - ნაწილში „მე თავმდაბლურად ვცხოვრობდი, მაგრამ ხალისით. ”, ხაზგასმით აღნიშნულ ტერმინს აქვს:
() "იმიტომ".
() "თუმცა".
() "მაშასადამე".
კითხვა 4 - ”- მე მაქვს სამუშაო, რომელიც მომწონს და, მართალია, მდიდარი არ ვარ, მაგრამ იმდენს ვშოულობ, რომ ღირსეულად ვიცხოვრო. მეტი რა უნდა ითხოვო? ”, ტირე მიუთითებს:
() მაჩვის გამოსვლის დასაწყისი.
() პაუზა მაჩვის გამოსვლაში.
() მაჩვის მეტყველების უწყვეტობა.
კითხვა 5 - სიუჟეტის თანახმად, ლომი "დიდ სიმდიდრესა და ღირსებებს შესთავაზებს ყველას, ვინც მას ასეთი კვალიფიკაციის ღირსი შესთავაზებს". რა კვალიფიკაცია?
კითხვა 6 - ფრაგმენტში: ”როდესაც მან ეს მეფეს წარუდგინა, მან დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა სამკაულიდან წარმოშობილმა ბრწყინვალებამ და იყიდა იგი, ძალიან კმაყოფილი.”, სიტყვა ”ა”:
() იბრუნებს "სამკაულს".
() აცხადებს "სამკაულს".
() ახასიათებს "სამკაულს".
კითხვა 7 - წინადადებაში "მაგრამ ამან გითხრა, მთელი მოკრძალებით […] ”, ხაზგასმული გამოთქმა გამოიყენეს, რომ მიეთითებინათ:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 8 - მთხრობელი მკითხველს პირდაპირ სეგმენტში მიმართავს:
() "იყვნენ ისეთებიც, ვინც მთელ საათებს უთმობდა მაჩვის სათნო საქმეს."
() "ჯუნგლების მეფემ მაჩვს მრავალი ოქროს მონეტა შესთავაზა".
() ”თქვენ შეიძლება იკითხოთ: როგორ შეიძლება ბრწყინავს უბრალო მძივებით ყელსაბამი […]”
კითხვა 9 - ღილაკის გამყიდველის შესახებ სიახლეა:
() განიხილავს თემას.
() გამჟღავნება.
() გადასცემს სწავლებას.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას