საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, სიცივისა და სიცხის შეგრძნების შესახებ. იცით რატომ გვიწევს სიცივე და სიცხე? მოდით, უკეთ გავიგოთ ეს საგანი? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ განმარტებითი ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
როდესაც გარემოს ტემპერატურა უფრო დაბალია, ვიდრე ჩვენი სხეულის ტემპერატურა, სითბოს ვკარგავთ და სწორედ ეს იწვევს სიცივის შეგრძნებას.
მაგრამ რატომ არ ხდება ჩვენი სხეულის გაცივება? ჩვენს სხეულს სითბოს დაკარგვისგან თავის დასაცავად რამდენიმე გზა აქვს, ამიტომ სიცივეში ვკანკალებთ. კანკალი ასტიმულირებს სხეულს სითბოს წარმოქმნაში. ასევე, ვკანკალებთ და ვკანკალებთ, რაც ართულებს სითბოს დაკარგვას. იცოდით, რომ პლედი არ ათბობს სხეულს? ეს უბრალოდ ხელს უშლის სითბოს დაკარგვას გარემოში, ასე რომ თქვენ თავს უფრო ნაკლებ სიცივეს გრძნობთ!
როდესაც სიცხე გვეუფლება, პირიქით ხდება. გარემო ჩვენს სხეულზე უფრო ცხელია, ამიტომ სიცხე გვთბობს.
მაგრამ რატომ არ ვთბობთ მას ცეცხლზე? კიდევ ერთხელ ვამბობთ, რომ ჩვენს სხეულს აქვს გზები, რომ თავიდან იქნას აცილებული გადახურება, და ეს ხდება ოფლიანობის დროს. როდესაც ჩვენი სხეულიდან ორთქლი ორთქლდება, მას თან სჭირდება სითბო, რაც გაგრილებას გვეხმარება. გარდა ამისა, სისხლი უფრო ძლიერად ცირკულირებს კანში, რაც ხელს უწყობს სითბოს დაკარგვას მის საშუალებით.
მაგრამ როგორ აღიქვამს ჩვენი სხეული ტემპერატურას? აღმოჩნდა, რომ ჩვენს ტვინში არის რეგიონი, რომელსაც ეწოდება ჰიპოთალამუსი, მართალია, ჰიპოთალამუსი, რომელიც მგრძნობიარეა ტემპერატურის მიმართ. როდესაც სხეული ძალიან ცხელა, ჰიპოთალამუსის უჯრედები, რომლებსაც ნეირონებს უწოდებენ, ასტიმულირებენ ჩვენს კანზე ოფლის გამომუშავებას, შემდეგ კი ვფუთავთ.
ნახეთ, ჩვენი სხეულის რამდენი ნაწილი მუშაობს ერთად, რომ ჩვენი ჯანმრთელობა შენარჩუნდეს?
ლუიზ ფერნანდო მონტე. Ხელმისაწვდომია:
.
Კითხვა 1 - ტექსტი "რატომ გვიწევს სიცივე და სიცხე?" მისი მიზანია:
() რაიმეს ახსნა.
( ) მოყევი ამბავი.
() გამოამჟღავნოს მოსაზრება.
კითხვა 2 - ტექსტის მიხედვით, რა იწვევს სიცივის შეგრძნებას?
კითხვა 3 - ტექსტის ავტორის თქმით, პლედის გამოყენებისას ჩვენ ნაკლებად გვცივა, რადგან ის:
() "ათბობს სხეულს".
() "თბილი გაგვწევს".
() "ხელს უშლის სითბოს დაკარგვას გარემოში".
კითხვა 4 - განსაზღვრეთ გადახურების თავიდან აცილების ერთ-ერთი გზა:
() ოფლიანობა.
() შერყევა.
() სეირნობა.
კითხვა 5 - წაიკითხეთ ტექსტის ფრაგმენტი:
”როდესაც ოფლი ორთქლდება ჩვენი სხეულიდან, მას თან სჭირდება სითბო […]”
ტერმინი "ის" აღნიშნავს:
() ოფლიანობა.
() ჩვენს სხეულზე.
( ) გათბობა.
კითხვა 6 - მონაკვეთში „[…] რა ეხმარება ჩვენ გაგრილებას. ”, ხაზგასმული გამოთქმა ენის მაგალითია:
() კულტივირებული.
() არაფორმალური.
() რეგიონალური.
კითხვა 7 - სეგმენტში „მაგრამ მოსწონს აღიქვამს ჩვენი სხეული ტემპერატურას? ”, გამოკვეთილი სიტყვა გამოხატავს:
() რეჟიმი.
() მაგალითი.
() შედარება.
კითხვა 8 - In “იხილეთ რამდენი სხეულის ნაწილი მუშაობს ერთად ამისთვის შევინარჩუნოთ ჩვენი ორგანიზმი ჯანმრთელი? ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს სიტყვა:
( ) მიზანი.
() დასკვნა.
() შედეგი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
