საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, რონდონის მემკვიდრეობის შესახებ. ის სატელეფონო ხაზების მეშვეობით იყო პასუხისმგებელი ქვეყნის ინტერიერში რამდენიმე ადგილის დაკავშირებაზე. გავიგოთ მეტი ამ და მარშალ რონდონის სხვა მოქმედებების შესახებ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობა.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
რონდონს ევალებოდა სატელეგრაფო ხაზების მეშვეობით ქვეყნის ინტერიერში რამდენიმე ადგილის დაკავშირება. მან ჩაატარა 50 ათასი ხაზოვანი კმ მიწის და წყლის გეოგრაფიული გამოკვლევა, დაადგინა 200 გეოგრაფიული კოორდინატი და ბრაზილიის რუკაზე შეიტანა 12 მდინარე, შეასწორა სხვების მიმდინარეობა.
გარდა ამისა, იგი დაეხმარა ბრაზილიის ტერიტორიის დელიმიტაციაში, მოგზაურობაში ან ექსპედიციების კოორდინაციაში, რამაც ჩვენი საზღვრების 17 000 კმ-იანი საზღვარი გამოყო. ეს გააკეთა ერთ ქვეყანასთან კონფლიქტის შექმნის გარეშე.
მას ასევე ევალებოდა პერუს და კოლუმბიას შორის ლეტიკას რეგიონის გამო დიპლომატიური კონფლიქტის მშვიდობიანად მოგვარება. ეს იყო 1934 წელს, როდესაც ის ერთა ლიგის გაერთიანებულ კომისიას ხელმძღვანელობდა.
მაგრამ რონდონის უდიდესი წვლილი ალბათ მისი ბრძოლაა მკვიდრი უფლებების დასაცავად. მას ჰქონდა ბოროროს, ტერენასა და გუანას საგვარეულოები, მან ღრმა იდენტიფიკაცია მოახდინა თავდაპირველ ხალხებთან და საჯაროდ იკისრა თავისი ბოროროს იდენტობა 40-იანი წლების შუა პერიოდში.
ყველაფრისთვის, რაც მან ქვეყნისთვის გააკეთა, 1955 წელს მან დეპუტატთა პალატაში მიიღო მარშალის წოდება, ბრაზილიის არმიის უმაღლესი წოდება. ქალაქებს მისი სახელი დაარქვეს, ისევე როგორც რონდონიას შტატი. და კიდევ ნობელის პრემიის პრემია, რომელიც მან მოიყვანა - არა ერთხელ, არამედ ორჯერ!
"მარშალ რონდონის" ფრაგმენტი.
Ხელმისაწვდომია:
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ ეს მონაკვეთი ტექსტიდან:
”მან ჩაატარა 50,000 ხაზოვანი კმ მიწის და წყლის გეოგრაფიული გამოკვლევა, დაადგინა ორასი გეოგრაფიული კოორდინატი და ბრაზილიის რუკაზე შეიტანა 12 მდინარე […]”
ამ პასაჟში ტექსტი ჩამოთვლილია:
() რონდონის დასრულებული მოქმედებები.
() რონდონის დაუსრულებელი მოქმედებები.
() რონდონის სპორადული მოქმედებები.
კითხვა 2 - ”[…] ის დაეხმარა დელიმიტირება ბრაზილიის ტერიტორია […] ”, ხაზგასმული ზმნა ნიშნავს:
( ) "მონიშვნა".
() "გამოჯანმრთელება".
() "გარდაქმნა".
კითხვა 3 - სეგმენტში „და მან გააკეთა რომ ერთიან ქვეყანასთან კონფლიქტების შექმნის გარეშე. ”, ხაზგასმული ტერმინი:
() იძენს ინფორმაციას.
() აცხადებს ინფორმაციას.
() ავსებს ინფორმაციას.
კითხვა 4 - ტექსტის თანახმად, რონდონს "ევალებოდა მშვიდობიანი გზით გადაეწყვიტა დიპლომატიური კონფლიქტი პერუს და კოლუმბიას შორის ლეტიციას რეგიონში", წელს:
( ) 1934.
( ) 1940.
( ) 1955.
კითხვა 5 - ნაწილში „[...] მე ღრმა იდენტიფიკაცია მქონდა, ვფიქრობ საჯაროდ მისი ბოროროს იდენტურობა […] ”, ხაზგასმული სიტყვა გამოხატავს:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 6 - ”[…] მარშალის წოდებაში, ბრაზილიის არმიის უმაღლესი რანგიდეპუტატთა პალატაში. ”, ხაზგასმული ამონარიდი მიზნად ისახავს:
() დავასკვნათ.
() ახსნა.
() აჩვენე.
კითხვა 7 - Უყურებს:
”და კიდევ ნობელის მშვიდობის პრემია, რომელიც მან მოიყვანა - არა ერთხელ, არამედ ორჯერ!”
ძახილის ნიშანი გამოიყენეს ტექსტის ამ წინადადების შემდეგ, იმის აღსაწერად, თუ რა გრძნობაა:
() შვება.
() ბედნიერება.
() აღტაცება.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
