საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მეხუთე კურსის სტუდენტებს ცხოველების სწავლის შესახებ. ისინი მაგალითად, ისინი სწავლობენ, თუ როგორ მოქმედებენ მათი მშობლები და მათი სხვა ცხოველები. უკეთ გავიგოთ ეს საინტერესო საგანი? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "ვხედავ, ამიტომ ვსწავლობ"! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მაგალითად, ცხოველები სწავლობენ, თუ როგორ მოქმედებენ მათი მშობლები და მათი სხვა ცხოველები. ან თვითონ ცდილობთ რაიმეს გაკეთებას. ამ შემთხვევაში, ისინი რამდენჯერმე უშვებენ შეცდომებს, სანამ არ მიიღებენ სწორად და არ გაიგებენ როგორ უნდა გააკეთონ ეს! ცხოველებიც კი არიან, რომლებსაც შეუძლიათ მსჯელობა და პრობლემების მოგვარება!
მაგალითები გინდა? მამრობითი მანდარინი - პატარა ჩიტი ფორთოხლის წვერით - მაგალითად, სიმღერას ისწავლის მამის სიმღერის მოსმენისას და მის მიერ გალობისას შესრულებული ნოტების კოპირებით.
ახალშობილი იხვები და ბატები, თავის მხრივ, დედას მისდევენ, როდესაც იგი ბუდეს ტოვებს, ზედიზედ მიდის, ერთმანეთის მიყოლებით. […]
შიმპანზეები, რომლებიც კოტ დ 'ივუარში, სამხრეთ აფრიკაში ცხოვრობენ, კაკლის გატეხვის ოსტატები არიან - რა თქმა უნდა, ჭამენ შიგნით! საინტერესოა, რომ ისინი იყენებენ ჯოხებს და ქვებს, როგორც იარაღებს, რომ გაეხსნათ ისინი ახალგაზრდა შიმპანზეების ფხიზლად. ისინი სიამოვნებით ჭამენ კაკლის ნაჭერს, რომელსაც დედისგან იღებენ და შემდეგ ცდილობენ კაკლის გატეხვას, მიბაძონ მას. ზოგჯერ ისინი უშვებენ შეცდომებს. შემდეგ ისინი თითებს ეკვრის ჯოხებს ან ქვებს. ჰეი! კარგი ამბავი ის არის, რომ ისინი სწრაფად იკიდებენ ხელს, თხილის დაჭერას და ამ ხილის ქეიფს.
ჩვეულებრივია ვიფიქროთ, რომ მხოლოდ ადამიანებმა იციან ინსტრუმენტების გამოყენება, მაგრამ ამბავი სინამდვილეში განსხვავებულია. შიმპანზეები კოტ დ 'ივუარიდან ამტკიცებენ ამას! მათ ასევე აჩვენეს, ისევე როგორც ყველა სხვა ცხოველი, რომელიც ჩვენ აქ ვახსენეთ, რომ ცხოველებს აქვთ შესაძლებლობები წარმოუდგენელი, ან იმიტომ, რომ, ვთქვათ, ისინი ცოდნით დაიბადნენ ან იმიტომ, რომ მათ სკოლის სკოლაში უნდა წასულიყვნენ ვისწავლოთ.
ცეზარ ადესი. ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 276.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ ეს პასაჟი:
"არსებობენ ცხოველებიც კი, რომლებსაც შეუძლიათ მსჯელობა და პრობლემების მოგვარება!"
ავტორმა ძახილის წერტილი გამოიყენა იმის განცდა, რომ:
() რელიეფი ხსენებული ფაქტებით.
() სიხარული ხსენებული ფაქტებით.
() აღწერილი ფაქტებით აღტაცება.
კითხვა 2 - In "კაცი მანდარინი - პატარა ნარინჯისფერ-ბუსუსიანი ჩიტი […] ”, მთავრდება ხაზგასმული ამონარიდი:
() ახსნა.
() დასკვნითი.
() შედარებითი.
კითხვა 3 - ქვემოთ აღნიშნეთ სიტყვა, რომელიც გამოხატავს ტექსტის ავტორის მოსაზრებას:
”საინტერესოა, რომ ისინი იყენებენ ჯოხებს და ქვებს ინსტრუმენტად […]”
კითხვა 4 - ნაწილში „[…] გახსენით ისინი ახალგაზრდა შიმპანზეების სიფხიზლის ქვეშ.“, მათში მოცემულია:
() ნიგოზზე.
() ქვებს.
() არცერთი ზემოთ ჩამოთვლილი ალტერნატივისთვის.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”ისინი სიამოვნებით ჭამენ კაკლის ნაჭერს, რომელსაც დედისგან იღებენ […]”, შეიძლება ითქვას, რომ ”სიამოვნებით” მიუთითებს:
() საკმაოდ.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 6 - სეგმენტში „კარგი ამბავი ის არის, რომ ისინი მალე გათიშეთ […] ”, ხაზგასმული გამოხატვა წარმოადგენს ენის მაგალითს:
() კულტივირებული.
() არაფორმალური.
() რეგიონალური.
კითხვა 7 - ნაწყვეტში „[…] ისინი თავისით ხსნიან კაკალს და აღფრთოვანებულები არიან ამ ხილით.“, ავტორი ასახავს მოქმედებებს:
() იხვები.
() ბატები.
კოტ დ 'ივუარში მცხოვრები შიმპანზეები.
კითხვა 8 - წინადადებაში ”შიმპანზეები კოტ დ 'ივუარიდან ამტკიცებენ რომ! ”, ხაზგასმით აღნიშნა სიტყვამ:
() იძენს ინფორმაციას.
() აცხადებს ინფორმაციას.
() ავსებს ინფორმაციას.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას