საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა სტუდენტებისათვის მეხუთე წელი დაწყებითი სკოლის, უკმაყოფილო ცხენის შესახებ. რატომ იყო ის უბედური, ჰა? მოდით გავარკვიოთ? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ გააზრებული მოთხრობა! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს აქტივობა აქ ტექსტის გაგება რედაქტირებადი Word შაბლონში, მზადაა დასაბეჭდად PDF ფორმატში და ასევე პასუხის გაცემული მოქმედება
გადმოწერეთ ეს სავარჯიშო საიტიდან ტექსტის ინტერპრეტაცია წელს:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ერთხელ იყო ცხენი, რომელსაც შუა ზამთარში სურდა გაზაფხულის დაბრუნება. სინამდვილეში, მიუხედავად იმისა, რომ იგი ახლა მშვიდობიანად ისვენებდა სტაბილში, იგი იძულებული გახდა მშრალი ჩალის ჭამა.
- აჰ, როგორ მომენატრა ახალი ბალახის ჭამა, რომელიც გაზაფხულზე ამოდის! თქვა ღარიბმა ცხოველმა.
გაზაფხული დადგა და ცხენს ბალახი ახალი ჰქონდა, მაგრამ მან მძიმე მუშაობა დაიწყო, რადგან მოსავლის აღების დრო იყო.
- როდის მოვა ზაფხული? დავიღალე მთელი დღის გუთნის გაყვანაზე! წუწუნებდა ცხენი.
ზაფხული დადგა, მაგრამ სამუშაომ იმატა და სიცხე ძალიან გამძაფრდა.
- ოჰ, შემოდგომა! ველოდები შემოდგომის დადგომას! კიდევ ერთხელ თქვა ცხენმა და დარწმუნდა, რომ იმ სეზონში მისი დაავადებები დასრულდება.
შემოდგომაზე მას შეშის ტარება მოუწია ისე, რომ მისი პატრონი მომზადებული იყო ზამთრისთვის. ცხენი არ წყვეტდა ჩივილს და ტანჯვას.
როდესაც ზამთარი კვლავ დადგა, და ცხენმა საბოლოოდ შეძლო დასვენება, მან მიხვდა, რომ ფანტასტიური იყო შეეცადა თავი დაეღწია აწმყოში და შეეფარა მომავლის ქიმერას. ეს არ არის საუკეთესო გზა ცხოვრების რეალობის დასათვალიერებლად.
უმჯობესია აღმოაჩინოთ ის, რაც ცხოვრებას აქვს წამიდან მომენტში, აწმყოთი საუკეთესოდ ცხოვრებით.
Ხელმისაწვდომია:. (დაჭრით).
Კითხვა 1 - სიუჟეტის თანახმად, ცხენს სურდა ზამთარში გაზაფხულის დაბრუნება:
() ჭამეთ მშრალი ჩალისფერი.
() ჭამა ახალი ბალახი.
() დაისვენეთ სტაბილში.
კითხვა 2 - ”- როდის დადგება ზაფხული?”, ტირე:
() აცხადებს ცხენის გამოსვლას.
() ცხენის მეტყველების დასაწყისია.
() მიუთითებს ცხენის სიტყვაში შეჩერებას.
კითხვა 3 - პასაჟში ”ზაფხული დადგა, მაგრამ მუშაობა გაიზარდა და სიცხე ძლიერ გახდა. ”, ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს:
() "იმიტომ".
() "მაინც".
() "მაშასადამე".
კითხვა 4 - მთხრობელის თანახმად, ცხენი დარწმუნებული იყო, რომ მისი დაავადებები დასრულდებოდა:
( ) ზაფხულში.
() შემოდგომაზე.
( ) Ზამთარში.
კითხვა 5 - წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული სეგმენტი:
”მაგრამ შემოდგომაზე მას შეშის ტარება მოუწია რისთვის მისი მფლობელი მზად იყო ზამთრისთვის. ”
ხაზგასმული გამოხატვა წარმოგიდგენთ:
( ) მიზეზი.
( ) მიზანი.
() შედეგი.
კითხვა 6 - ნაწილში „როდესაც ზამთარი დადგა ისევ […] ", გამოკვეთილი ტერმინი გამოიყენებოდა ისეთი გარემოების აღსაწერად:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 7 - ფრაგმენტში ”ეს არ არის საუკეთესო გზა ცხოვრების და რეალობის წინაშე დასაყენებლად”. რა ფორმას გულისხმობს მთხრობელი?
ა:
კითხვა 8 - ამონარიდში ”უმჯობესია აღმოაჩინოთ ის, რაც ცხოვრებას აქვს წამიდან მომენტში, აწმყოთი საუკეთესოდ ცხოვრობს.”, მთხრობელი გამოხატავს:
( ) შეკვეთა.
() სწავლება.
( ) გაფრთხილება.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
