საქმიანობა ინტერპრეტაცია და ტექსტი, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, "საიმ-დე-კოლეირას" შესახებ. ის ახლა არის წიგნის საგანი, რომლის მიზანია ბავშვებსა და ახალგაზრდებს გააცნობიერონ მათი კონსერვაციის მნიშვნელობა.. ვაპირებთ მეტი ვიცოდეთ ამ ნამუშევრის შესახებ? ასე რომ, ძალიან ფრთხილად წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბუნების დაცვის საერთაშორისო კავშირის (IUCN) და ICMBio– ს, თამარინის (გადაშენების კრიტიკულად გადაშენების პირას მყოფი) კლასიფიკაცია.
დაფინანსებულია მანაუსის პრემიის კულტურული კავშირების პრიზის გამოცხადებით, წიგნი არის პირველი სალიტერატურო ნაწარმოები "საიმ-დე-კოლეირას" შესახებ, ცხოველი, რომელიც მუქარას განიცდის, დაწყებული მანაუსის ცენტრში გადაკვეთის საშიშროებით დაწყებული ყვითელ კუდიან მარმოზთან კონკურენციით (Saguinus midas) უფრო შორეულ ადგილებში. მთელი თხრობის განმავლობაში, ახალგაზრდა მკითხველები პერსონაჟებთან ერთად გაეცნობიან ამაზონის ტყეს, დაცულ ტერიტორიებსა და ბუნებაში ადამიანის ქმედებების შედეგებს.
წიგნს ასევე აქვს ნაწილი, რომელიც ეძღვნება განსაკუთრებით მშობლებს და მასწავლებლებს, წინადადებებით საქმიანობისთვის უნდა ჩატარდეს ბავშვებთან ერთად, რაც ხელს შეუწყობს გარემოზე ზრუნვისა და ჩვევების ასახვას კითხვა.
ავტორებმა ასევე შექმნეს ვირტუალური პლატფორმა წიგნზე თავისუფალი წვდომისა და წიგნის ტრეილერის უზრუნველსაყოფად, ინფორმაციას თაიმის შესახებ და ამ ქარიზმატული პრიმატის მიერ წარმოებულ ხმებსაც კი.
ფურტადო მარქსი. ბლოგი "მწვანე სალათი".
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ტექსტი off-leash არის:
() ზღაპარი.
( ) მიმოხილვა.
() ანგარიში.
კითხვა 2 - ხაზგასმით აღნიშნეთ ზმნა, რომელიც გამოხატავს წიგნის მიზანს თამარინის შესახებ:
”[…] ტამარინი (ორი ფერის saguinus) ახლა არის წიგნის საგანი, რომლის მიზანია ბავშვებსა და ახალგაზრდებს გააცნობიერონ მათი კონსერვაციის მნიშვნელობა. ”
კითხვა 3 - წაიკითხეთ ტექსტის ფრაგმენტი:
"[…] ნაწარმოები" Os Sauins-de-coleira and the Planta do Céu "მოგვითხრობს მარმოსების დე-კოლეირების ოჯახზე, რომლებიც ეძებენ ტყეს საცხოვრებლად."
ამ ფრაგმენტში ავტორი:
() ციტირებს ნაწყვეტს ნაწარმოებიდან.
() წარმოადგენს ნაწარმოების საგანს.
() გამოამჟღავნებს მოსაზრებას ნაწარმოების შესახებ.
კითხვა 4 - ნაწილში „[…] წიგნი არის პირველი ლიტერატურული ნაწარმოები„ საიმ-დე-კოლეირას “შესახებ […]», მოცემულია ციფრი, რომელიც მიუთითებს წიგნის პოზიციაზე / ადგილზე. განსაზღვრეთ ეს რიცხვი:
კითხვა 5 - სეგმენტში ”[…] ისინი ხელს უწყობენ გარემოზე ზრუნვისა და კითხვის ჩვევის ასახვას.”, ავტორი აღნიშნავს:
( ) ბავშვები.
() მშობლებსა და მასწავლებლებს.
() წიგნის საქმიანობას.
კითხვა 6 - პასაჟში ”ავტორებმა ვირტუალური პლატფორმა შექმნეს ამისთვის გარანტია წიგნისა და წიგნის ტრეილერის უფასო წვდომა […] ”, აღნიშნულ ტერმინში მითითებულია:
() პლატფორმის შექმნის დრო.
() პლატფორმის შექმნის მიზანი.
() პლატფორმის შექმნის შედეგი.
კითხვა 7 - In [[…] ინფორმაცია ტაიმისა და წარმოებული ბგერების შესახებ ეს ქარიზმატული პრიმატი. ”, ხაზგასმული გამოთქმა:
() ადგენს გამომავალს.
() განაგრძობს გასასვლელს.
() აცხადებს გასასვლელს.
კითხვა 8 - ტექსტი დაიწერა ენაზე:
() კულტივირებული.
() არაფორმალური.
() რეგიონალური.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
