მასწავლებლებისა და პედაგოგიური კოორდინატორების ცხოვრების გასაადვილებლად, ჩვენ გთავაზობთ 5 – ე წლის შესანიშნავ დიაგნოსტიკურ შეფასებას სასწავლო წლის დასაწყისისთვის - პორტუგალიური ენა.
ეს მტკიცებულება შეგიძლიათ გადმოწეროთ Word შაბლონში (რომლის შეცვლაც შესაძლებელია) PDF (დასაბეჭდი) და დასრულებული მტკიცებულების სახით.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1) ნათქვამი:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) შეავსეთ ქვემოთ მოცემული სიტყვები:
ა) ლაპი ____
ბ) Bettor
გ) Bo____a____a
დ) Li____o
ე) მე ვარ
ვ) Lou____a
ზ) მე _____ ა
თ) ფოო
3) ცალკე syllables:
Სახლი:
ბ) ოთახი:
გ) სამზარეულო:
დ) აბაზანა:
ე) ოთახი:
ვ) აივანი:
ზ) ეზო:
თ) ავტოფარეხი:
I) სახლი:
კ) გაზქურა:
4) აღნიშნეთ სიტყვები გრამატიკული შეცდომებით:
() სახე
() ლობიო
() სებოლი
() არროს
() კარტოფილი
() კომბოსტო
() სტაფილო
() ჭარხალი
( ) პომიდორი
() ბადრიჯანი
() ბოლოკი
() კიტრი
5) ყურადღებით წაიკითხეთ შემდეგი ტექსტი და უპასუხეთ:
ჩემი სკოლა, ვგულისხმობ, რომ ეს არ არის ჩემი სკოლა, მაგრამ ის არის სკოლა, სადაც ვსწავლობ, ჩემს სახლთან ახლოს არის.
მე, კატა, ბეტო და ანიჰა ერთად მივდივართ სკოლაში.
ანინია ჯერ კიდევ სკოლამდელ ასაკში იმყოფება. მე და კატა მე -4 კურსზე ვართ. ჩვენი მასწავლებელი მარჩიას ურეკავს.
სკოლაში ვისწავლით. მაგრამ, ძირითადად, ჩვენ ფიქრის შესასწავლად მივდივართ.
(რუთ როჩა, წიგნიდან A Escola do Marcelo)
ა) რა არის ტექსტის სათაური?
ბ) ვინ არის ტექსტის ავტორი?
გ) რა არის პერსონაჟების ტექსტი?
დ) ტექსტის რომელი თემაა?
ე) შორს არის მარსელოს სკოლა მისი სახლიდან? და შენი ახლოსაა თუ შორს შენს სახლთან?
6) დააკვირდით სცენას და შექმენით თქვენი ამბავი.
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას