კარგი მოსწავლის ჩამოყალიბებისთვის აუცილებელია მშობლების მონაწილეობა, ვინაიდან ოჯახის ბაზა არის საფუძველი in ბავშვის განვითარება. სკოლაში სწავლა ბავშვის ეთიკისა და ზნეობის აგების მთელი პროცესის მხოლოდ ერთი ნაწილია, რაც უდავოდ უკეთ მუშაობს, როცა ყოველდღიურად არის მშობლის წახალისება.
აღმზრდელებმა უნდა იმოქმედონ როგორც საკომუნიკაციო ხიდი მშობლებსა და შვილებს შორის, მიზნად ისახავს ყველა საგანმანათლებლო ეტაპის ინტეგრირებას, თვითშეფასების სტიმულირებას და სწავლის გემოვნებას. ამ პარტნიორობისას ბავშვი და მოზარდი გრძნობენ თავს დაფასებულად და დაცულად თავიანთ შესაძლებლობებში, რაც ამცირებს შესაძლო ქცევითი პრობლემების შანსებს.
მეტის ნახვა
მასწავლებელთა მუშაობა არის ძირითადი ფაქტორი სტუდენტების სრული ჩართულობისთვის…
გაიგეთ, როგორ შეიძლება მიუთითებდეს ბავშვების ქცევა ტანჯვაზე...
კარგი რჩევაა, რომ მშობლები ან მეურვეები ყოველთვის იყვნენ ინფორმირებულნი მოსწავლის დამოკიდებულებებისა და ქცევის შესახებ, ინდივიდუალური ან ჯგუფური საუბრის საშუალებით. მშობელთა შეხვედრები.
აუცილებელია სკოლამ კარგად იცნობდეს მშობლებს და პირიქით. მშობელთა შეხვედრა შესანიშნავი გზაა ამ კავშირის დასამყარებლად სახლსა და კლასს შორის.
შენ ტექსტები მშობელთა შეხვედრისთვის შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამ შეხვედრების დროს და, რა თქმა უნდა, გამოდგება როგორც ინფორმირებულობის ინსტრუმენტი უფრო ინტეგრირებული და ეფექტური სწავლების ძიებაში.
ბავშვები სწავლობენ რითი ცხოვრობენ
თუ ბავშვები ცხოვრობენ კრიტიკით, ისინი ისწავლიან დაგმობას.
თუ ბავშვები მტრულად ცხოვრობენ, ისინი ისწავლიან ბრძოლას.
თუ ბავშვები დაცინვით ცხოვრობენ, ისინი გახდებიან მორცხვები.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ სირცხვილით, ისინი ისწავლიან დანაშაულის გრძნობას.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც არის წახალისება, ისინი ისწავლიან თავდაჯერებულობას.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც ტოლერანტობაა, ისინი ისწავლიან მოთმინებას.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც ქებაა, ისინი ისწავლიან დაფასებას.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც მისაღებია, ისინი ისწავლიან სიყვარულს.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც არის მოწონება, ისინი ისწავლიან საკუთარი თავის მოწონებას.
.თუ ბავშვები ცხოვრობენ იქ, სადაც პატიოსნებაა, ისინი ისწავლიან სიმართლეს.
თუ ბავშვები უსაფრთხოდ იცხოვრებენ, ისინი ისწავლიან საკუთარი თავის და გარშემომყოფების რწმენას.
თუ ბავშვები ცხოვრობენ მეგობრულ გარემოში, ისინი გაიგებენ, რომ სამყარო კარგი ადგილია საცხოვრებლად.
(დოროთი ლოუ ნოლტი)Და შენ? რას ასწავლით თქვენს შვილს? დავფიქრდეთ?
მარცვლეულის თესვა
თესლს უვლიან, აკვირდებიან ნიადაგს, სადაც დაირგვება.
თესლს ზრუნავს დედამიწის გაფხვიერებით, მიწაზე ნელ-ნელა დეპონირებით, თითქოს იქ აგროვებს საგანძურს.
თესლს უვლიან, გარს აკრავს გაღივებისთვის საჭირო მთელი ყურადღებით...
შემდეგ ნერგს ზრუნავენ, რომ როდესაც ის იზრდება, აძლევს ყვავილებს, რომლებიც აჯადოებს ყველაზე მომთხოვნი დამკვირვებლებს...
გაუფრთხილდით აყვავებულ მცენარეს, რომ მისი ნაყოფი ნაზი, გემრიელი იყოს...
ასევე ზრუნვა ხდება იმისთვის, რომ ნაყოფს ჰქონდეს სიცოცხლის უწყვეტობა მასში:
თესლი.
ასე რომ, ვიყოთ თესლები, როდესაც ჩვენ გვინდა გავაგრძელოთ
რა არის ჩვენში საუკეთესო.
ვიყოთ ყვავილები, ყოველთვის და სადაც ვიქნებით და საჭიროა ოპტიმიზმისა და მოჯადოების სუნამო.
მოდით ვიყოთ ნაყოფიერი, როდესაც აღმოვაჩენთ სხვა ადამიანს, რომელსაც ესაჭიროება ყურადღება და სიყვარული და ვკვებოთ მას ჩვენი მეგობრული თანდასწრებით.
მაშასადამე, ვიყოთ ადამიანები ყველა გაგებით, რათა ჩვენმა უბრალო ყოფნამ გაიზარდოს გამოსავლის შესაძლებლობა თითოეულ დაზარალებულში;
ყველა პესიმისტში მძინარე იმედი; თითოეულ მათგანში დღითიდღე უფრო ბედნიერი იყო.
Alseni das Chagas Vieira Lima
სიყვარულის კვანძი
ეს იყო შეხვედრა სკოლაში. დირექტორმა მშობლებს მოუწოდა, მხარი დაუჭირონ შვილებს, ისაუბრა მათი შვილებთან ყოფნის აუცილებლობაზე. მაშინაც კი, როდესაც იცოდა, რომ მამებისა და დედების უმეტესობა სახლის გარეთ მუშაობდა, ის დარწმუნებული იყო, რომ საჭიროა შვილებისთვის დროის გამონახვა.
სწორედ მაშინ ამიხსნა მამამ თავისი უბრალო სიტყვებით, რომ სახლიდან ასე ადრე გავიდა, შვილს ჯერ კიდევ ეძინა და რომ დაბრუნდა, პატარა დაღლილს უკვე ჩაეძინა. მან განმარტა, რომ ამდენი მუშაობის შეწყვეტა არ შეეძლო, რადგან ოჯახის რჩენა სულ უფრო და უფრო უჭირდა. და მან თქვა, თუ როგორ აწუხებდა ეს მას, რომ პრაქტიკულად მხოლოდ შაბათ-კვირას ატარებდა დროს შვილთან.
შემდეგ მამამ ისაუბრა იმაზე, თუ როგორ ცდილობდა თავის გამოსყიდვას იმით, რომ ყოველ ღამე სახლში მისული ბავშვის კოცნას აპირებდა. მან თქვა, რომ ყოველი კოცნის დროს ფურცელზე პატარა კვანძს იჭერდა, რათა მისმა შვილმა იცოდა, რომ იქ იყო. როცა გაიღვიძა, ბიჭმა იცოდა, რომ მამას უყვარდა და იქ იყო. და კვანძი იყო ერთმანეთთან შებოჭვის საშუალება.
ამ ამბავმა აღძრა სკოლის დირექტორი, რომელმაც გაკვირვებულმა აღმოაჩინა, რომ ის ბიჭი კლასში ერთ-ერთი საუკეთესო და კარგად მორგებული მოსწავლე იყო. და ამან აიძულა იგი დაეფიქრებინა მშობლებისა და შვილების კომუნიკაციის უსასრულო გზები, რათა საკუთარი თავი ერთმანეთის ცხოვრებაში იყვნენ. მამამ იპოვა თავისი მარტივი, მაგრამ ეფექტური გზა, რათა თავი გამოეჩინა და, რაც მთავარია, შვილს დაეჯერებინა მისი ყოფნა.
იმისათვის, რომ კომუნიკაცია განხორციელდეს, ბავშვებმა უნდა „მოუსმინონ“ მშობლების ან მეურვეების გულს, რადგან გრძნობები უფრო ხმამაღლა საუბრობენ, ვიდრე სიტყვები. სწორედ ამ მიზეზით, კოცნა, ჩახუტება, მოფერება, სუფთა სიყვარულით დაფარული, კურნავს თავის ტკივილს, ნაკაწრებს, ძმის ეჭვიანობას, სიბნელის შიშს და ა.შ.
ბავშვს შეიძლება არ ესმოდეს გარკვეული სიტყვები, მაგრამ მან იცის როგორ დაარეგისტრიროს და ჩაიწეროს სიყვარულის ჟესტი, თუნდაც ეს უბრალო კვანძი იყოს.
Და შენ? ხომ არ აკრავთ კვანძს თქვენი შვილის ფურცელზე?
ელოი ზანეტი
ბრწყინვალე მშობლები
-ბავშვებთან ერთად იტირე და ჩაეხუტე. ეს უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მათთვის ქონების მიცემა ან კრიტიკის მთების მიცემა.
– გმირები კი არ შექმენით, არამედ ადამიანები, რომლებმაც იციან თავიანთი საზღვრები და ძალა. – ყოველი ცრემლი აქციე ზრდის შესაძლებლობად.
- წაახალისეთ თქვენი შვილი დასახოს მიზნები.
– დაიმახსოვრე: საუბარი არის საუბარი ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე.
- დიალოგი არის საუბარი იმ სამყაროზე, რომელიც ჩვენ ვართ.
– ჩახუტება, კოცნა, სპონტანური საუბარი.
– მოთხრობების მოყოლა.- იდეების დათესვა.
– უთხარი არა შიშის გარეშე.- არ დანებდე შანტაჟს.- განათლებას მოთმინება სჭირდება.
აუგუსტო კიური
ზოგადი მითითებები საშინაო დავალების შესრულებისას სწორი განვითარებისათვის
- გქონდეთ კარგად ვენტილირებადი, ვენტილირებადი და განათებული ადგილი.
- გამოიყენეთ მაგიდა და სკამი, რომელიც შეესაბამება ბავშვის სიმაღლეს: ფეხები უნდა მიაღწიოს იატაკს ან ჰქონდეს საყრდენი მათ დასასვენებლად.
- წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ გაკვეთილი გააკეთოს სათანადო პოზით: დაჯექი სკამზე, ყოველთვის თან ხერხემალი აღმართული და ფეხები დაყრდნობილი (მოერიდეთ იატაკზე დაწოლას, დივანზე ან მაგიდაზე დახრილობას).
- უზრუნველყოთ თავშეკავებული გარემო: სიჩუმე, ტელევიზორი და ხმა გამორთულია, ახლომახლო ადამიანების მოძრაობა და საუბარი არ არის, რათა არ გადაიტანოთ ბავშვის ყურადღება.
- შექმენით ფიქსირებული გრაფიკი საშინაო დავალების შესასრულებლად (დროის ორგანიზება, ჩართული რუტინაში), თუ ეს შესაძლებელია, ბავშვის „ბიოლოგიური საათის“ პატივისცემა, ანუ დრო, როდესაც ისინი გონებრივად უფრო მზად არიან შეასრულონ მეტი.
- შეინახეთ საჭირო მასალა ორგანიზებულად (ფანქარი, ქაღალდი, მაკრატელი, წებო, ჟურნალები და ა.შ.) და ბავშვთან ახლოს, მოერიდეთ დროის და კონცენტრაციის დაკარგვას მის პოვნაში.
- დაჯავშნეთ შაბათ-კვირა თქვენი შვილების დასასვენებლად მეგობრებთან და ოჯახთან ერთად.
კარგი მოსწავლე მშობლების ათი მცნება
- სკოლას ხედავს მოკავშირედ და არა მოწინააღმდეგედ;
- უმეტესად სკოლის მიერ მიღებული გადაწყვეტილებების მომხრეა და მხარს უჭერს, რადგან იცის, რომ სკოლა ფრთხილად აირჩია შვილის მოსავლელად, მოკლედ, არ აკრიტიკებს სკოლას ჯერ არ მოუსმენს;
- არ სწუხს ბავშვები, როდესაც მათ აქვთ სამუშაოები, კვლევა ან სწავლა; მან იცის, რომ სწავლა, ისევე როგორც მუშაობა, კარგია მხოლოდ ბავშვებისთვის და ახალგაზრდებისთვის;
- ზედამხედველობს შვილის მუშაობას და სწავლას, მაგრამ არ აკეთებს მის მაგივრად, ის უბრალოდ ხელმძღვანელობს, უყურებს სკოლის დღის წესრიგს, რათა ყოველდღიურად იცოდეს სკოლის მიერ გაგზავნილი კომუნიკაციები;
- იცის ნათლად განასხვავოს სიტუაციები, როდესაც სკოლაში დადებითი შედეგები ძალისხმევის შედეგია, ან როცა ნეგატიური დაკავშირებულია ბავშვების თავდაუზოგავად;
- წაახალისებს ბავშვებს სიყვარულის, წახალისების და გაგების სიტყვებით და ჟესტებით, მაშინაც კი, როცა ისინი არ იღებენ შესანიშნავი შეფასებები, რადგან ხვდება, როცა მათ ყველაფერი გასცეს და როცა არ შეასრულეს ის ნაწილი, რასაც სთხოვდნენ. ერგება;
- უზრუნველყოფს იმას, რაც აუცილებელია ბავშვებისთვის, რათა გადალახონ სირთულეები, რომლებიც საბოლოოდ წარმოიქმნება მოსწავლეთა ცხოვრებაში, თუმცა დანებების, ბავშვების სტიგმატიზაციის ან სკოლის დაუყოვნებლივ დადანაშაულების გარეშე;
- ის არ უწყობს ხელს და არ უშვებს გაკვეთილების გაცდენას, დაგვიანებას ან „ჩამოკიდებას“ ან სკოლის დღეებში აბსოლუტურად სამართლიანი მიზეზის გარეშე;
- იცავს და აიძულებს ბავშვებს დაიცვან სკოლის რეგლამენტი, არასოდეს წაახალისონ და არ სურთ თავიანთი შვილისთვის განსაკუთრებული წესები, რომლებსაც ისინი სხვების თანასწორად აღიარებენ. ბავშვები, უფლებებითა და მოვალეობებით, მოკლედ, სკოლაზე „ზეწოლის“ გარეშე, რათა შეცვალოს მისი ვარაუდები და იმოქმედოს იმის მიხედვით, რასაც ის პირად ინტერესს მიიჩნევს;
- არ ახდენს ზეწოლას სკოლაზე ან კონკრეტულ მასწავლებელზე, როცა რაიმე მოულოდნელი ხდება, არამედ აანალიზებს რეალურ სიტუაციას, რადგან კარგი სკოლაა არასოდეს სურს შეცდომის დაშვება და იცის, რომ კარგი სასკოლო განათლება ოჯახის საუკეთესო მოკავშირეა პატიოსანი, პროდუქტიული და წარმატებული.
იხილეთ ასევე: 7 დინამიკა მშობელთა შეხვედრისთვის