ჩვენ ვიცით, რომ განმანათლებლობა იყო ინტელექტუალური, მხატვრული და სამეცნიერო მოძრაობა, რომელიც მოხდა ქ ევროპა მე-18 საუკუნის განმავლობაში.
განმანათლებლობის პრინციპებმა შთააგონა რევოლუციური მოძრაობები მთელს მსოფლიოში, თავისუფლებისა და თანაბარი უფლებების იდეის შეფასებით.
მეტის ნახვა
მეცნიერები იყენებენ ტექნოლოგიას ძველი ეგვიპტური ხელოვნების საიდუმლოების გასახსნელად…
არქეოლოგებმა აღმოაჩინეს ბრინჯაოს ხანის განსაცვიფრებელი სამარხები…
ამიტომ, უპასუხეთ კითხვები განმანათლებლობის შესახებ რომ Escola Educação-ს გუნდმა შეარჩია თქვენთვის!
1- რატომ ითვლება მე-18 საუკუნე განმანათლებლობის საუკუნედ?
ა) მე-18 საუკუნე განმანათლებლობის საუკუნედ ითვლება, რადგან იმდროინდელი ფილოსოფოსები თვლიდნენ, რომ ისინი ანათებენ იმ ადამიანის გონებას, რომელმაც გონების გამოყენებით დაიწყო რელიგიის უგულებელყოფა.
ბ) მე-18 საუკუნე განიხილება განმანათლებლობის საუკუნედ, რადგან იმდროინდელი რელიგიურები თვლიდნენ, რომ ისინი ანათებდნენ იმ ადამიანის გონებას, რომელმაც რელიგიის გამოყენებით დაიწყო გონების უგულებელყოფა.
2- განმანათლებლობამ გავლენა მოახდინა მოძრაობებზე მსოფლიოს სხვადასხვა რეგიონში. ამიტომ, შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელიც შეიცავს ზოგიერთ რევოლუციებს, რომლებიც შთაგონებულია ამ მოძრაობით.
ა) საფრანგეთის რევოლუცია (საფრანგეთი), ინგლისის რევოლუცია (ინგლისი) და ბაიას კრება (ბრაზილია).
ბ) პორტოს ლიბერალური რევოლუცია (პორტუგალია), ამერიკული რევოლუცია (შეერთებული შტატები) და ბაიანა კონჯურაცია (ბრაზილია).
გ) საფრანგეთის რევოლუცია (საფრანგეთი), ამერიკის რევოლუცია (შეერთებული შტატები) და ბაიას კონჯურაცია (ბრაზილია).
დ) საფრანგეთის რევოლუცია (საფრანგეთი), ამერიკის რევოლუცია (აშშ) და ბეკმანის აჯანყება (ბრაზილია).
3- ფილოსოფოს იმანუელ კანტისთვის განმანათლებლობა იყო „განმანათლებლობის“ პროცესი. ამრიგად, საზოგადოება წარმოიშვა „უმცირესობიდან“ აზროვნების თავისუფლებისა და გონების გამოყენების წყალობით, რაც ადამიანისათვის აუცილებელი ელემენტებია, რათა მიაღწიოს თავის:
ა) რელიგიური თავისუფლება.
ბ) ინტელექტუალობა.
გ) ქრისტიანული უმრავლესობა.
დ) უმრავლესობა.
4- რა არის საკვანძო სიტყვა, რომელიც გამოიყენება განმანათლებლობის გასაგებად?
ა) რწმენა.
ბ) მიზეზი.
გ) მოთმინება.
დ) სიბრძნე.
5- განმანათლებლობის მოაზროვნეებისთვის, განმანათლებლობა არის სინათლის გამოყენება სიბნელისგან განსხვავებით, რელიგიური აზროვნება, რომელიც:
ა) ჭარბობდა თანამედროვე ეპოქაში.
ბ) ჭარბობდა შუა საუკუნეებში.
გ) ჭარბობდა ანტიკური ხანის დროს.
დ) ჭარბობდა ყველა ისტორიულ პერიოდში.
6- რატომ შეიქმნა ტერმინი ბნელი საუკუნეები?
ა) ტერმინი ბნელი საუკუნეები შექმნეს განმანათლებლობის ინტელექტუალების მიერ, რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ არაფერი პროდუქტიული პერიოდი დადგა შუა საუკუნეებში, ამიტომ ითვლებოდა სიბნელის პერიოდად და სიბნელე.
ბ) ტერმინი ბნელი საუკუნეები შექმნეს რელიგიურმა ადამიანებმა, რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ არაფერი პროდუქტიული არ ხდებოდა თანამედროვე ეპოქაში, ამიტომ იგი ითვლებოდა სიბნელისა და სიბნელის პერიოდად.
გ) ტერმინი ბნელი საუკუნეები შექმნეს განმანათლებლობის ინტელექტუალებმა, რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ ელექტრო სინათლის შექმნამდე ევროპული საზოგადოება სიბნელეში ცხოვრობდა.
დ) ტერმინი ბნელი საუკუნეები შექმნეს რელიგიურმა ადამიანებმა, რომლებსაც სჯეროდათ, რომ ღმერთის დაბრუნებამდე საზოგადოება სიბნელეში იცხოვრებდა.
7- მონიშნეთ ალტერნატივა, რომელიც შეიცავს განმანათლებლობის ზოგიერთ მახასიათებელს.
ა) მიზეზის გამოყენება; ავტორიტარიზმის კრიტიკა; ფანატიზმის წინააღმდეგობა; რელიგიური ავტორიტეტის კრიტიკა; რელიგიური დოქტრინების გამოყენება მეცნიერების გამოწვევის მიზნით.
ბ) მიზეზის გამოყენება; ავტორიტარიზმის კრიტიკა; მეცნიერების წინააღმდეგობა; რელიგიური ავტორიტეტის კრიტიკა; რწმენის გამოყენება სამეცნიერო ცოდნის გამოწვევის მიზნით.
გ) მიზეზის გამოყენება; ავტორიტარიზმის კრიტიკა; ფანატიზმის წინააღმდეგობა; რელიგიური ავტორიტეტის კრიტიკა; მეცნიერების გამოყენება რელიგიური დოქტრინების გამოსაწვევად.
დ) მიზეზის მიტოვება; მეცნიერების კრიტიკა; ფილოსოფიის წინააღმდეგობა; რელიგიური ავტორიტეტის კრიტიკა.
8- (Cesgranrio) მოძრაობამ, რომელიც ცნობილია როგორც ილუსტრაცია ან განმანათლებლობა, აღნიშნა ინტელექტუალური რევოლუცია, რომელიც მოხდა ევროპულ საზოგადოებაში მე-18 საუკუნის განმავლობაში. განმანათლებლობამ თავისი ინტელექტუალური მასშტაბით გამოხატა:
ა) რენესანსული ჰუმანიზმის უარყოფა ექსპერიმენტალიზმზე, ფიზიკასა და მათემატიკაზე.
ბ) კათოლიკური დოგმატიზმისა და შუა საუკუნეების სქოლასტიკის მიღება.
გ) ძველი რეჟიმის სახელმწიფოს პოლიტიკური ვარაუდებისა და ეკონომიკური პრაქტიკის დაცვა.
დ) რაციონალიზმის, როგორც ადამიანის ცოდნის საფუძვლის კონსოლიდაცია.
ე) ღვთაებრივი განგებულების იდეის უზენაესობა ბუნებრივი მოვლენების ახსნისთვის.
9- (Fatec) მე-18 საუკუნის დიდი ბურჟუაზიული რევოლუციები ნაწილობრივ ასახავს განმანათლებლობის ფილოსოფოსების ზოგიერთ იდეას, რომელთა შორის შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი:
ა) მიუთითა ინდივიდუალური თავისუფლების შეზღუდვის აუცილებლობაზე, რათა თავიდან აიცილოს ზედმეტი გადაგვარება ანარქიზმში.
ბ) ხაზი გაუსვა, რომ სახელმწიფოს არ გააჩნია შეუზღუდავი ძალაუფლება, რაც სხვა არაფერია, თუ არა საზოგადოების წევრების ძალაუფლების ჯამი.
გ) მიზნად ისახავდა დაეცვა თეზისი, რომ მხოლოდ პოლიტიკური ფედერალიზაციაა თავსებადი ორგანულ დემოკრატიასთან.
დ) აჩვენა, რომ ცენტრალიზაციისა და ძალაუფლების აღმასრულებელ ხელისუფლებაზე დამოკიდებულების გარეშე არ არსებობს სოციალური მშვიდობა.
ე) ცდილობდა ხაზი გაუსვა, რომ ინდუსტრიული საზოგადოება განვითარდება მხოლოდ ზედმიწევნითი ეკონომიკური დაგეგმვის შედეგად.
10- (PUC MG) განმანათლებლობა წარმოადგენს მეთვრამეტე საუკუნის ინტელიგენციის მსოფლმხედველობას და არ შეიძლება მისი იდეალების ნაწილად აღნიშვნა:
ა) სოციალურ უსამართლობასთან და არისტოკრატიულ პრივილეგიებთან ბრძოლა.
ბ) სახელმწიფოს გაძლიერება და თავისუფლებათა შეზღუდვა.
გ) ანტიკოლონიალიზმი და მონობის გამოცხადებული უარყოფა.
დ) გონების ტრიუმფი უმეცრებაზე და ცრურწმენაზე.
ე) ანტიკლერიკალიზმი და რელიგიური შეუწყნარებლობის წინააღმდეგობა.
1- ა
2-C
3-D
4- ბ
5- ბ
6- ა
7-C
8-D
9- ბ
10-B
შეიტყვეთ მეტი:
