საბუნებისმეტყველო გაკვეთილის გეგმა

ა მემკვიდრეობითი თვისებების გადაცემა ხდება კომბინაციით გენები შეიცავს თითოეული მშობლის დნმ-ს, რომელიც წარმოშობს ქრომოსომები ახალი ინდივიდის.

ამ კლასში მოსწავლეები შეძლებენ გაიგონ გენეტიკის ცნებები და იცოდნენ, თუ როგორ მუშაობს მექანიზმები, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია მახასიათებლების გადაცემასთან.

შეგიძლიათ შეინახოთ ეს გაკვეთილის გეგმა გენებზე, დნმ-ზე და ქრომოსომებზე PDF-ში პოსტის ბოლოს, ისიამოვნეთ!

გაკვეთილის გეგმა - გენები, დნმ და ქრომოსომა

თემა: გენები, დნმ და ქრომოსომა

შემოთავაზებული დრო: 2 კლასი

გოლები:

• მემკვიდრეობითი მახასიათებლების გადაცემაზე პასუხისმგებელი სტრუქტურების იდენტიფიცირება;
• გენების, დნმ-ის და ქრომოსომების ცნებების გაგება;
• გესმოდეთ განსხვავება გენსა და ალელის გენს შორის;
• შეისწავლეთ ქრომოსომების რიცხვი სხვადასხვა სახეობიდან.

საჭირო მასალა:

• განმარტებითი ტექსტი გენების, დნმ-ის და ქრომოსომების შესახებ;
• გენების, დნმ-ის ჯაჭვისა და ქრომოსომების გამოსახულებები;
instagram story viewer
• სავარჯიშოების სია უჯრედების ბირთვზე;
• კომპიუტერი და ვიდეო პროექტორი;
• უჯრედების, ორგანელების და გენეტიკური ცნებების წინასწარი ცოდნა.

განვითარება:

გაკვეთილის დაწყება ა გონებრივი რუკა გენეტიკური ცნებების შესახებ შეახსენოს მოსწავლეებს ამ თემაზე რამდენიმე ტერმინი.

გააცანით გაკვეთილის თემა მოსწავლეებს და ჰკითხეთ, იციან თუ არა, რატომ იბადებიან ლეკვები მშობლების მსგავსი თვისებებით. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ადამიანები ან ძაღლები, როგორც მაგალითი, რათა უფრო ადვილად გაიგოთ.

წაიკითხეთ ძირითადი ტექსტი გენები, დნმ და ქრომოსომა.

აჩვენეთ მოსწავლეებს, რომ ცოცხალი არსების მახასიათებლებს განსაზღვრავს მისი გენეტიკური მასალა, რომელიც დაშიფრულია დნმ-ის შემადგენელი აზოტოვანი ფუძეების თანმიმდევრობით.

აჩვენეთ მოსწავლეებს დნმ-ის შემადგენლობა, გააცანით ოთხი აზოტოვანი ფუძეები:

1. ადენინი;
2. გუანინი;
3. ციტოზინი;
4. თიმინი.

ასწავლეთ როგორ დააჯგუფონ ისინი ნუკლეოტიდების შესაქმნელად, რაც ცხადყოფს, რომ ადენინი მხოლოდ თიმინს უკავშირდება, ხოლო ციტოზინი გუანინს. გარდა ამისა, დნმ შედგება შაქრისგან, რომელსაც ეწოდება დეზოქსირიბოზა, ფოსფატის მოლეკულა.

დნმ წარმოშობს გენებს, რომლებიც ორგანიზებულნი არიან თითოეული სახეობის ქრომოსომების ნაკრების წარმოქმნით. თითოეულ უჯრედს აქვს გენეტიკური მასალა, რომელიც კოდირებს მის ფუნქციებსა და მახასიათებლებს და ის დაცულია უჯრედის ბირთვში.

აუხსენით მოსწავლეებს, რომ დნმ-ის რამდენიმე ფრაგმენტი ქმნის გენებს და მათ აქვთ ასობით ნუკლეოტიდი, რომლებიც ძირითადად პასუხისმგებელნი არიან შთამომავლებისთვის მახასიათებლების გადაცემაზე.

გენები შეიძლება ჩაითვალოს ალელურ გენებად, როდესაც ისინი იკავებენ ერთსა და იმავე ადგილს და განსაზღვრავენ იგივე მახასიათებლებს - თუმცა, მათ შეიძლება ჰქონდეთ ვარიაციები, როგორიცაა თმის ან თვალის ფერი.

როგორც კი გაიგებთ, თუ როგორ მუშაობს გენები, აუხსენით სტუდენტებს გენების რომელი კომპლექტი ქმნიან ქრომოსომებს, რომლებიც დამახასიათებელია თითოეული სახეობისთვის.

მნიშვნელოვანია შევახსენოთ მოსწავლეებს, რომ თითოეულ სახეობას აქვს ქრომოსომების საკუთარი რაოდენობა და ეს მნიშვნელოვანი თვისებაა ცოცხალი არსებების დიფერენცირებისთვის.

მოსწავლეებს შეიძლება ჰქონდეთ საშინაო დავალება, რათა გამოიკვლიონ ქრომოსომების რაოდენობა იმდენ სახეობაში, რამდენიც მათ შეუძლიათ იპოვონ.

გააკეთე ა სავარჯიშოების სია უჯრედების ბირთვზე შესწავლილი შინაარსის დაფიქსირება.

შეფასება:

ამ კლასის შეფასება შეიძლება მოხდეს სტუდენტების მონაწილეობით, სავარჯიშოების სიის გადაწყვეტით და შემდეგ კლასში ქრომოსომებზე კვლევის მიწოდებით.

დააწკაპუნეთ აქ, რომ შეინახოთ ეს გაკვეთილის გეგმა გენებზე, დნმ-სა და ქრომოსომებზე PDF ფორმატში!

იხილეთ ასევე:

• საბუნებისმეტყველო გაკვეთილის გეგმა – უჯრედოვანი განყოფილება / მიტოზი – დაწყებითი სკოლის მე-9 კლასი
• საბუნებისმეტყველო გაკვეთილის გეგმა – უჯრედოვანი განყოფილება / მეიოზი – დაწყებითი სკოლის მე-9 კლასი
• საბუნებისმეტყველო გაკვეთილის გეგმა - იმუნური სისტემა და სხეულის დაცვა - დაწყებითი სკოლა