ო ინსტიტუციური სწავლების დაწყების სტიპენდიის პროგრამა (PIBID) არსებობს 2007 წლიდან. და, გამარტივებული გზით, ის მიზნად ისახავს მასწავლებლების დაფასებას და მხარდაჭერას ტრენინგში, განსაკუთრებით სკოლის დამთავრების პირველ წლებში.
ამ მიზნით, იგი აერთიანებს უმაღლეს და საბაზისო განათლებას, აერთიანებს უნივერსიტეტის სტუდენტებს გარემოში საჯარო სკოლები, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების (უსდ) მიერ განხორციელებული ინსტიტუციური პროექტების მეშვეობით.
მეტის ნახვა
ახალგაზრდობისა და ზრდასრულთა განათლება (EJA) კვლავ ფედერალური პრიორიტეტია
მასწავლებელთა მუშაობა არის ძირითადი ფაქტორი სტუდენტების სრული ჩართულობისთვის…
მოქმედების ერთ-ერთი მთავარი აქცენტი, მაგრამ არა ერთადერთი, არის სკოლები, რომელთა ძირითადი განათლების განვითარების ინდექსი (Ideb) უფრო დაბალია, ვიდრე ეროვნული საშუალო მაჩვენებელი, რომელიც ამჟამად არის 4.4.
PIBID არის განათლების სამინისტროს (MEC) მასწავლებელთა მომზადების ეროვნული პოლიტიკის ნაწილი. მისი მიზანია, სტუდენტებს საშუალება მისცეს, მიუახლოვდნენ საჯარო საბაზო განათლების სკოლების რეალობას.
ამ მიზნით, PIBID, შერჩევის პროცესის საშუალებით, ხელმისაწვდომს ხდის სტიპენდიებს საბაკალავრო კურსებზე ჩარიცხულ სტუდენტებს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, საჯარო თუ კერძო (არაკომერციული), რომლებიც ავითარებენ პროექტს ქსელებთან ერთად სწავლება.
ვებგვერდის ინფორმაციით კოორდინაცია უმაღლესი განათლების პერსონალის გაუმჯობესების მიზნით (Capes),,პროექტებმა უნდა შეუწყოს ხელი მოსწავლის ინიცირებას სასკოლო გარემოში კურსის პირველ ნახევარში, რომლის მიზანია სტიმულირება, მისი მომზადების დაწყებიდან, პროფესიული პრაქტიკის დაკვირვება და რეფლექსია განათლების საჯარო სკოლების ყოველდღიურ ცხოვრებაში ძირითადი“.
გამოქვეყნებული ბოლო საჯარო შეტყობინების (No7/2018) მიხედვით, პროგრამის მიზნებია:
ინსტიტუციური სწავლების დაწყების სტიპენდიის პროგრამაში მონაწილეობის მისაღებად, უმაღლესი სასწავლებლები გაგზავნეთ კეიპში სწავლების დაწყების პროექტები, შერჩევის შეტყობინებების შესაბამისად, გამოქვეყნებული ორგანო.
ეს პროექტები შეიძლება მოიცავდეს სწავლების დაწყების რამდენიმე ბირთვს. ბირთვები შედგება სტუდენტებისგან (24-დან 30 წლამდე), სკოლის მასწავლებლები (სამი) და უმაღლესი სასწავლებლის მასწავლებელი.
თითოეული მათგანი დაყოფილია ქვეპროექტებად საბაზო განათლების კურიკულარული კომპონენტის მიხედვით, რისთვისაც სტუდენტი გადის ტრენინგს. 2018 წელს გამოქვეყნებული საჯარო განცხადება მოიცავდა ქვემოთ ჩამოთვლილ სფეროებს:
Ხელოვნება
ბიოლოგია
მეცნიერებები
Ფსიქიკური განათლება
ფილოსოფია
ფიზიკური
გეოგრაფია
ისტორია
ესპანური ენა
ინგლისური ენა
პორტუგალიური ენა
მათემატიკა
ქიმიური
სოციოლოგია
პედაგოგიკა
ინტერკულტურული ძირძველი ხარისხი
ბაკალავრის ხარისხი სოფლის განათლებაში
საჯარო ან კერძო უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ, თუ ისინი არაკომერციული არიან. გარდა ამისა, შემოთავაზებული ხარისხის კურსები უნდა აკმაყოფილებდეს შერჩევის შეტყობინების მოთხოვნებს.
ამ კრიტერიუმებიდან ზოგიერთი არის ზოგადი კურსის ინდექსი (IGC), რომელიც უნდა იყოს 3-ის ტოლი ან მეტი. პროგრამით გათვალისწინებულ კურსებს ასევე უნდა ჰქონდეთ კურსის კონცეფცია (CC) ან წინასწარი კურსის კონცეფცია (CPC) ტოლი ან მეტი 3.
შერჩეული უმაღლესი სასწავლებლები იღებენ სტიპენდიის წილს. თითოეულ პროექტში მონაწილე სტიპენდიების არჩევა ხდება თითოეული დაწესებულების მიერ განხორციელებული შერჩევის პროცესით. ისინი შეიძლება შეიცავდეს, მაგალითად, წერილობით ტესტს (ობიექტური და დისკურსიული) და წერით ტესტსაც კი.
მონაწილე სკოლებს თავად საგანმანათლებლო ქსელი ირჩევს.
ყველა დეტალი შეიძლება შემოწმდეს ბოლო საჯარო განცხადებაში: ( http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/01032018-Edital-7-2018-PIBID.pdf)
Capes ამჟამად სთავაზობს ოთხი ტიპის სტიპენდიას PIBID-ში მონაწილე სტუდენტებს. ყველა მათგანს იხდის კეიპები, პირდაპირ სტიპენდიანტებზე, საბანკო კრედიტით. შეამოწმეთ მოდალები:
სწავლების შესავალი – განკუთვნილია ქვეპროექტებში მონაწილე ბაკალავრიატის სტუდენტებისთვის. ყოველთვიური თანხა, სტიპენდიის ვადის განმავლობაში, არის 400.00 R$.
ხელმძღვანელი პროფესორი – მიმართულია საბაზო განათლების მასწავლებლებზე, საჯარო სკოლებიდან, რომლებიც ზედამხედველობენ PIBID-ში მონაწილე ხუთ-ათამდე მოსწავლეს. ამ შემთხვევაში გრანტი იქნება 765,00 R$.
ტერიტორიის კოორდინატორი – სპეციფიკური სტუდენტებისთვის, რომლებიც კოორდინირებენ ქვეპროექტებს. ღირებულება არის 1,400.00 R$.
ინსტიტუციური კოორდინაცია – დაბოლოს, ეს მოდალობა განკუთვნილია ბაკალავრიატის სტუდენტისთვის, რომელიც კოორდინაციას უწევს ინსტიტუციურ პროექტს უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლების დასაწყებად. თითოეული პროექტისთვის შემოთავაზებულია მხოლოდ ერთი სტიპენდია, თვეში 1,500.00 R$ ოდენობით.
განიხილება, როგორც სწავლების მხარდაჭერის ერთ-ერთი უდიდესი პროგრამა, PIBID ასევე არის სკოლების ყოველდღიური ცხოვრების ფუნდამენტური ნაწილი. ვინაიდან პროგრამა ტარდება ტრენინგის პირველ წლებში, აუცილებელია პროფესიული მომავლის ჩამოყალიბებისთვის. გარდა იმისა, რომ არის ძალიან ძლიერი კავშირი აკადემიასა და საზოგადოებას შორის.
აურელიო სამპაიოს, ფილოსოფიის ბაკალავრიატისა და გოიასის პონტიფიკური კათოლიკური უნივერსიტეტის (PUC Goiás) კურსდამთავრებულის თანახმად, „PIBID, რა თქმა უნდა, იყო განსხვავება ჩემს ცხოვრებაში. ტრენინგი, რადგან მან დამაკავშირა სხვადასხვა სკოლების სხვადასხვა რეალობასთან, სადაც მე შევძელი დაკვირვება, თუ როგორ შეიძლება ფილოსოფიის სწავლების მართვა სხვადასხვაში. სიტუაციები“.
როგორც ბაკალავრიატის სტუდენტი, იგი დამტკიცდა შერჩევის პროცესში სამუშაოდ მის HEI პროექტზე და მონაწილეობდა საჯარო სკოლებში ფილოსოფიის გაკვეთილებში, როგორც მსმენელი, რათა გაეგო სწავლების პროცესი Უმაღლესი სკოლა.
მათთვის, ვისაც აინტერესებს უმაღლესი სასწავლებლების მიერ გაკეთებული არჩევანი, აურელიო სამპაიო განმარტავს, რომ მისი პროგრამის შერჩევის პროცესი შედგებოდა წერილობითი ტესტისგან, დისკურსიული კითხვებით და ბრიფინგის წარმოებით ესე.
PIBID-თან დაკავშირებული თემები სხვადასხვა შეხვედრებისა და ფორუმების დღის წესრიგშია, სადაც ხდება ნაშრომების პრეზენტაცია და გამოცდილების გაცვლა. თემები ძალზე აქტუალურია და ხელმძღვანელობს სხვადასხვა პრაქტიკას, გარდა იმისა, რომ საშუალებას იძლევა მრავალი კვლევის თემა.
2018 წლის დასაწყისში, ელფოსტა გაუგზავნა სტუდენტებს, რომლებიც მონაწილეობენ PIBID-ში კამპინასის სახელმწიფო უნივერსიტეტში (Unicamp), გაჩნდა ჭორები პროგრამის დასრულების შესახებ, რომელიც ყველაზე დიდია, რომელიც მიზნად ისახავს მასწავლებლების მომზადებას. კომისიის მენეჯმენტი.
იმ დროს, კეიპსმა განაცხადა, რომ ელფოსტა ეხებოდა 2014 წელს გახსნილ შეტყობინებას და რომლის მოქმედება დასრულდა 2018 წლის თებერვალში. შემდეგ, მარტის დასაწყისში, სააგენტომ გამოაქვეყნა ახალი განცხადება, რომელშიც შესთავაზა 45 000 ვაკანსიას პროგრამისთვის.
თუმცა, საბოლოო შედეგის გამოქვეყნების თარიღი არ არის. ამდენად, PIBID-ს ამჟამად არ აქვს მოქმედი სტიპენდიები, ვინაიდან 2014 წლის საჯარო შეტყობინების მიერ რეგულირებული სტიპენდიები არ გაგრძელებულა 2018 წლის მარტში გამოქვეყნებული საჯარო შეტყობინების საბოლოო შედეგის გამოქვეყნებამდე.
ამჟამინდელი ფინანსური დაბრკოლებების გათვალისწინებითაც კი, რომელსაც ბრაზილია გადის, ეს მცირდება PIBID-ის ტემპს კარგი თვალით ვერ ხედავდნენ, როგორც უმაღლეს სასწავლებლებს, ასევე სტუდენტებს და საჯარო ქსელს. სწავლება.
ეს იმიტომ, რომ სკოლებს, რომლებიც წლიურ დაგეგმვას იანვარსა და თებერვალში ახორციელებენ, პროგრამის დროებითი შეჩერების გამო შესაძლოა პედაგოგიური საქმიანობა შეფერხდეს.
შესაბამისი პროგრამა, რომელიც ასევე გამიზნულია ბაკალავრიატის სტუდენტებისთვის, პედაგოგიური რეზიდენტურა პირველად 2018 წელს ჩატარდება. იგი შედგება ეროვნული ზედამხედველობითი სტაჟირების პროგრამისგან, სწორედ ამ სტუდენტებისთვის.
ამჟამად, სტაჟირება უკვე სავალდებულოა ბაკალავრიატის ყველა სტუდენტისთვის, თუმცა დაწესებულებებს აქვთ ავტონომია განსაზღვრონ კრიტერიუმები მინიმუმ 400 საათის დატვირთვისთვის MEC-ის მიერ.
პირველი განცხადება, რომელიც გამოქვეყნდა 2018 წლის მარტში, სთავაზობდა 45000 ვაკანსიას, რომელიც განკუთვნილი იყო მხოლოდ კურსდამთავრებულებისთვის ტრენინგზე მეხუთე პერიოდიდან, ანუ დამთავრების მეორე ნახევრიდან.
საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სახელმძღვანელო მრჩევლის გარდა, სტუდენტს ეყოლება წინამძღვარი, რომელიც იქნება საბაზო განათლების მასწავლებელი, რომელიც მუშაობს სკოლაში, სადაც გაივლის სტაჟირებას.
