როცა საუბრისას კითხვა ბავშვებისთვის ექვს წლამდე ჯერ კიდევ იწვევს ზოგიერთ ადამიანში გაოცებას და შემდეგ კითხვას: წაიკითხეთ ბავშვს, რომელსაც არ შეუძლია კითხვა?
კითხვა ჩვენს ქვეყანაში ყოველდღიური ჩვევა არ არის. მაგრამ ის ბავშვის ცხოვრების პირველივე წუთებიდან უნდა დაინერგოს.
მეტის ნახვა
ინტერნეტში იყიდება ტოქსიკური ხსნარი, რომელიც აუტიზმის განკურნებას გვპირდება
მასწავლებელთა მუშაობა არის ძირითადი ფაქტორი სტუდენტების სრული ჩართულობისთვის…
როცა ზრდასრული ბავშვს კითხვის ვარჯიშს ჩვევად აქცევს, ამით სიამოვნებას იღებს და რაღაც რუტინად აქცევს.
რაც უფრო ადრე გაეცნობიან ბავშვს ბავშვის განათლება, უკეთესი. რადგან მისი მეშვეობით აღმოჩენილია სხვადასხვა გამოსახულება, უცნობი ასოები და აღძრავს კრეატიულობას.
მაგრამ ბევრი მშობელი და აღმზრდელი პატარებს წიგნთან, ჟურნალთან, გაზეთთან შეხების საშუალებას არ აძლევს. უბრალოდ წაიკითხეთ მას და შეინახეთ როგორც „ძვირფასი“ ნივთი. თუმცა, უაღრესად მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი ამუშავებს ნაბეჭდ მასალას; ისწავლეთ მასზე დაკვირვება, მისი ფურცელი და იქიდან წაქეზება ახალი ისტორიებისა და ახალი სამყაროების აღმოჩენაში.
ადრეული ასაკის მასწავლებელმა უნდა გააკეთოს ყოველდღიური კითხვა ბავშვებისთვის, რადგან ეს არის ეს მასწავლებელი ოჯახთან ერთად. მკითხველი, რომელიც მოუწოდებს ბავშვებს დაწყებით სკოლაში ცნობისმოყვარეობითა და სწავლის სწავლის სწავლით წერა. კითხვაც ხელს უწყობს წიგნიერების სწავლა და წიგნიერება.
ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ეს აქტი მოიცავს ყველა სასწავლო ღერძს და ასევე შედის ცხოვრებაში. დღეს პატარა ბავშვი, რომელიც უსმენს მშობლების, მასწავლებლების, მეგობრების კითხვას, მომავალში წაიკითხავს მას საკუთარი წიგნები და გახდე ზრდასრული მკითხველი, კრიტიკოსი და რეფლექსირებული მათი გემოვნების მიმართ და აქტიურად მონაწილეობს მასში საზოგადოება.
ნატალია სერაფიმე
პედაგოგი
ცნობები
ბრაზილია. განათლებისა და სპორტის სამინისტრო. დაწყებითი განათლების სამდივნო. ადრეული ბავშვობის განათლების ეროვნული სასწავლო გეგმის ჩარჩო / განათლებისა და სპორტის სამინისტრო, დაწყებითი განათლების სამდივნო. — ბრაზილია: MEC/SEF, 1998 წ. 3.ტ.
სოლე, იზაბელ. კითხვის სტრატეგიები / იზაბელ სოლე; ტრანს. კლაუდია სილინგი – 6.რედ. – პორტო ალეგრე: Artmed, 1998 წ.
