ბრაზილიელთა ნახევარზე მეტმა არ დაამთავრა საშუალო სკოლა

განათლების დაბალი დონე დაკავშირებულია შემოსავლების დიდ უთანასწორობასთან. ამის შესახებ ნათქვამია ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) მიერ ჩატარებულ კვლევაში. პარიზში დაფუძნებული დაწესებულების მიერ გამოქვეყნებულ მოხსენებაში ასევე ნათქვამია, რომ 25-დან 64 წლამდე ასაკის ბრაზილიელების ნახევარზე მეტს არ აქვს საშუალო სკოლის დიპლომი.

სახელწოდებით "გადახედვა განათლებასკვლევამ გააანალიზა განათლების ინდექსები მსოფლიოს 46 ქვეყანაში. ბრაზილიას ჰყავს 52% ხალხის მითითებულ ასაკობრივ ჯგუფში, რომლებმაც ვერ მიაღწიეს საშუალო დონეს, ჩამორჩება მექსიკასა და კოსტა რიკას 62% და 60% შესაბამისად. ჩვენ მოვახერხეთ სიტუაციის სერიოზულობის გაგება, თუ შევადარებთ მეზობელ ქვეყნებს.

ჩილეში, არგენტინასა და კოლუმბიაში, 25-დან 64 წლამდე ასაკის ადამიანების პროცენტული მაჩვენებელი, რომლებმაც არ დაამთავრეს საშუალო სკოლა, არის შესაბამისად 35%, 39% და 46%. ასეთი შედეგების წინაშე, OECD ასახავს შედეგებს, რომლებსაც აწყდებიან ისინი, ვინც სწავლის მიტოვებას უწევს უნივერსიტეტამდეც კი.

ანგარიშის მიხედვით, საშუალო განათლება შეწყდა სოციალური აღმაფრენის სატრანსპორტო საშუალებად და გახდა თანამედროვე ცხოვრებისათვის საჭირო მინიმუმი. ამიტომ, ვინც არ დაასრულა, შეიძლება შეექმნას სირთულეები სამუშაო ბაზარზე, მათ შორის დაბალი ხელფასის მიღება.

კიდევ ერთი შესაძლო პრობლემაა კოგნიტური გაუფასურება - „მეხსიერება, მოტორული უნარები, ყურადღება, სხვათა შორის, ბევრად დაბალია იმ ადამიანების მიმართ, რომლებსაც აქვთ ეს ტრენინგი“, აფრთხილებს კვლევა. საქმე ისაა, რომ საშუალო განათლება არ იყო ერთადერთი პრობლემა ბრაზილიაში, რომელიც ხაზგასმულია ორგანიზაციის გამოკითხვით.

ციფრები აჩვენებს, რომ 14 წელზე უფროსი ასაკის მოზარდების შედარებით მცირე რაოდენობა ირიცხება სკოლებში. 15-დან 19 წლამდე ახალგაზრდების ჯამიდან 69% სწავლობს, ხოლო 20-დან 24 წლამდე ჯგუფში ეს მაჩვენებელი 29%-მდე ეცემა. ორგანიზაციის ქვეყნებში საშუალოდ 85% და 42%.

პრობლემები უმაღლეს განათლებაში

ისინი, ვინც ფიქრობენ, რომ უმაღლესი განათლების სტატისტიკა ბრაზილიაში უფრო გამამხნევებელია, ცდებიან. ანგარიშში აღნიშნულია ქვეყანაში უნივერსიტეტების ხელმისაწვდომობის რეგიონული უთანასწორობის არსებობაზე. საშუალოდ 24-დან 34 წლამდე ახალგაზრდების 17%, რომლებმაც მიაღწიეს კურსს. მაგალითად, Maranhão-ში, ინდექსი არის 8%, ხოლო ბრაზილიაში 33% -ს აღწევს.

განათლებაში მშპ ინვესტიციების მიუხედავად, ქვეყანას შორის ერთ-ერთი ყველაზე დაბალი მაჩვენებელია ორგანიზაცია და პარტნიორი ქვეყნები, გარდა იმისა, რომ ლათინური ამერიკის ქვეყნებიდან ყველაზე დაბალია მონაცემებით ხელმისაწვდომი. გარკვეული გაუმჯობესების ფონზეც კი, საბაზო და უმაღლეს სასწავლებლებში სტუდენტებზე დანახარჯების უთანასწორობაა.

მოხსენების თანახმად, ”უზრუნველყოფა, რომ ადამიანებს აქვთ განათლების ადეკვატური დონის მიღწევის შესაძლებლობა, არის კრიტიკული გამოწვევა”. იმისათვის, რომ მოხდეს ეფექტური გადასვლა განათლებასა და შრომის ბაზარს შორის, საგანმანათლებლო სისტემებმა უნდა უზრუნველყონ, რომ ინდივიდებს ჰქონდეთ პროფესიონალურად საჭირო უნარები.