განათლების სამინისტრო აპირებს სკოლების შეფასებას, რომლებიც მიიღებენ მონაწილეობას სრულ განაკვეთზე საშუალო სკოლების განხორციელების წახალისების პროგრამაში (EMTI). ანალიზი ჩატარდება 17 შტატში, რომლებიც დარეგისტრირდნენ შეფასებაში მონაწილეობის მისაღებად. მთლიანობაში შეირჩა 204 საშუალო სკოლა, რომელთაგან ნახევარი მიიღებს რესურსებს სრულ განაკვეთზე განსახორციელებლად, ხოლო მეორე ნახევარი არა.
ეს ნამუშევარი, რომელსაც ოთხი წელი დასჭირდება, სხვა ასპექტებთან ერთად გაზომავს შედეგს სკოლის წარმატებებში და მოსწავლეებს შორის უთანასწორობის შემცირებაში. გარდა ამისა, 123-მდე სხვა სკოლას მიენიჭება რესურსები ბრაზილიის ყველა რეგიონში სრულ განაკვეთზე საშუალო განათლების განსახორციელებლად MEC 1,023/2018 განკარგულებით.
მეტის ნახვა
IBGE ხსნის 148 ვაკანსიას აღწერის კვლევის აგენტისთვის; ნახე როგორ…
გამოქვეყნდა კანონი, რომელიც ადგენს „პროგრამის შეძენის…
საბაზო განათლების მდივანმა კატია სმოლემ განაცხადა, რომ ამ პროგრამამ და გათამაშებამ შესაძლებელი გახადა პრაქტიკაში განხორციელება განათლების სამინისტროს ერთ-ერთი მიზანია რესურსების გამოყენებისა და პროცესების მონიტორინგი სწავლა. ”ეს არის MEC-ის ინოვაცია, რადგან ეს აჩვენებს იმ სერიოზულობას, რომლითაც უნდა განხორციელდეს პოლიტიკა ქვეყანაში,” - თქვა მან.
პროგრამის განსახორციელებლად MEC გამოყოფს 200 მილიონი R$-ის ოდენობის რესურსებს. პირველი შენატანი ჯერ კიდევ 2018 წელს გადაიხდება სკოლებს, რომლებიც სრულ განაკვეთზე 2019 წელს განახორციელებენ; ხოლო მეორე, მომავალი წლის პირველი ნახევრის ბოლომდე. ღირებულება გადანაწილდება დაწესებულებაში აქტიური სტუდენტების რაოდენობის მიხედვით. 2000 R$ გადაირიცხება ჩარიცხულ სტუდენტზე/წელიწადზე.
იმისათვის, რომ შეფასებამ აჩვენოს EMTI-ს დანერგვის რეალური ეფექტი, გათამაშებაში მონაწილე სკოლებს ექნებათ იგივე პროფილი, და არ შეიძლება იყოს დისკრიმინაცია ამ ერთეულებისთვის გაცემული წახალისების პერიოდში შეფასება.
ამგვარად, ნებისმიერი წამახალისებელი ან რესურსის გათავისუფლების პროგრამა მოუწევს ორივე ჯგუფს, ან არცერთ მათგანს, სარგებელს მოუტანს მათ თანასწორობის შესანარჩუნებლად. მიუკერძოებელი მოპყრობა მიზნად ისახავს იმის უზრუნველყოფას, რომ ოთხი წლის შემდეგ ორ ჯგუფს შორის ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ ერთმა მათგანმა მიიღო EMTI-ის განხორციელება, მეორემ კი არა. ინფორმაციას განათლების სამინისტრო ავრცელებს.