შეიტყვეთ რომ წაიკითხეთ კომიკური მოთხრობებით

კომიქსების წიგნები ჩვენს საზოგადოებაში მრავალი ათწლეულია, რაც დიდი ხანია, ახალგაზრდები და მოზარდებიც ხშირად მისდევენ პერსონაჟებსა და მოთხრობებს, რომლებიც ყველაზე მეტად მოსწონთ. კომიქსები ითვლება კითხვის სწავლების შესანიშნავ ინსტრუმენტად, რადგან ისინი ძალზე მიმზიდველია და ნახატებით უფრო მეტად უბიძგებს და იტაცებს ბავშვებს, რომ დაინტერესდნენ კითხვით. დღევანდელ პოსტში, ჩვენ ძირითადად გასწავლით თუ როგორ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას კომიქსების წაკითხვა სამ ეტაპად. ვიმედოვნებთ მოგეწონებათ და გამოიმუშავებს შედეგებს:

კომიქსების კითხვის სწავლა

და ვინ არ იცის ვინმე, ვისაც კომიქსების კითხვა მოსწონს? მისი ფერები, ფორმები და მარტივი კითხვა ბავშვების ყურადღებას იქცევს, განსაკუთრებით კომიქსების სერიას, რომელიც აწარმოებს Maurício de Souza- ს, A Turma da Mônica- ს.

პროფესორი გლაუზ როსი იყენებს კომიქსებს წიგნიერების იარაღად და აჩვენებს, რომ მათთან საქმიანობა მარტივი და მკაფიოა. იხილეთ ქვემოთ მოცემული ზოგიერთი ნამუშევარი, რომელიც მან ამ მახასიათებლით შეასრულა. გლაუჩი განმარტავს: "წიგნიერების პროცესში კომიქსებთან მუშაობა მოხდება საერთო კითხვისა და ბუშტების შევსების გზით".

საჭირო მასალები:

• Კომიქსები
• მუშაობდა კომიქსების ასლები

Პირველი ნაბიჯი
მასწავლებელს კლასში რამდენიმე კომიქსები შემოაქვს და საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს, ცოტა ხნით დაუკავშირდნენ მათ. სვამს კითხვებს, როგორიცაა: თუ მათ იციან კომიქსები, რომელია მათი რჩეული, როგორ არის კომიქსების მოთხრობები (სტრუქტურა).

მეორე ეტაპი
საერთო კითხვაში მასწავლებელი ანაწილებს კომიქსს და ეუბნება მოსწავლეებს, რომ ერთად წაიკითხონ იგი. ბავშვები მონაწილეობენ კითხვაში, თითოეული თავისებურად, მაშინაც კი, თუ კითხვა ჯერ კიდევ არ იციან. ბუშტების კითხვისას მასწავლებელი ეკითხება, რაზე საუბრობენ მოთხრობის პერსონაჟები.

ყველას საუბრის შემდეგ, მასწავლებელი კითხულობს ორიგინალ კომიქსს და ბავშვები შეადარებენ მათ ნათქვამს.

მესამე ნაბიჯი
შემდეგი საქმიანობაა ბურთით შევსება. მასწავლებელი ანაწილებს კიდევ ერთ კომიქსს, რომელსაც აქვს გაბერილი ბუშტები და ბავშვები წყვილებში შეავსებენ მათ. მასწავლებელი ჩარევს ბავშვთა ნაწერებში, როგორიცაა: ”წაიკითხეთ ის, რაც დაწერეთ, ამ სიტყვაში აკლია წერილები, ერთად იფიქრეთ რა არის ისინი. ”მას შემდეგ, რაც ყველამ შეასრულა აქტივობა, მასწავლებელი კითხულობს ორიგინალ მოთხრობას.

შეფასება

შეფასება არის უწყვეტი, აკვირდება სტუდენტების ინტერესს და მონაწილეობას კომიქსების კითხვასა და წერაში.

წყარო: მასწავლებელთა პრაქტიკული სახელმძღვანელო ჟურნალი - საბავშვო ბაღი, რედაქცია 138