თქვენ ნამდვილად გსმენიათ ამის შესახებ აცტეკები, Ეს არ არის? ეს ხალხი იყო ერთ-ერთი კოლუმბიამდელი ცივილიზაციები მსოფლიოში ყველაზე შესწავლილი და, მიუხედავად ამისა, ბევრი საიდუმლოა, რომელთა ამოხსნაც ისტორიკოსებმა ვერ შეძლეს.
აცტეკები ცხოვრობდნენ ცენტრალურ მექსიკაში მე-14 და მე-16 საუკუნეებში და კვლევების თანახმად, ასტრონომიისა და არქიტექტურის გაღრმავებული ცოდნა ჰქონდათ.
მეტის ნახვა
შეიძლება მზის ქარიშხალმა ხელი შეუშალოს დედამიწის ტექნოლოგიებს?
გსურთ პომიდვრის გაშენება სახლში? აღმოაჩინეთ 3 ბუნებრივი სასუქი, რომელიც…
ამ სტატიაში ჩვენ განვიხილავთ ხუთ სახალისო ფაქტს ამ უძველესი ცივილიზაციის შესახებ, რომლებიც შესაძლოა არ იცოდეთ. შეიკრათ უსაფრთხოების ღვედები, ჩვენ დროში ვბრუნდებით!
1. წარმოშობის ლეგენდა
ისტორიკოსები იუწყებიან, რომ აცტეკების წარმომავლობა მამიდან შვილს ზეპირად ეუბნებოდნენ და ჩატი გარშემორტყმული იყო მითებითა და ლეგენდებით.
ხალხის მითოლოგიის მიხედვით, აცტეკები შორეული ქვეყნიდან, აცტლანიდან ჩამოვიდნენ. უფრო მეტიც, ისინი იყვნენ მექსიკების სახელით ცნობილი ჯგუფის ნაწილი, რომლებმაც გადაწყვიტეს დაეტოვებინათ ახალი ადგილის მოსაძებნად, ღვთიური ნიშნის შემდეგ.
ათწლეულების შემდეგ, 1325 წელს, ისინი ჩავიდნენ ქალაქ ტენოჩტიტლანში, ცენტრალურ რეგიონში. მექსიკა, ლეგენდის თანახმად. ღვთაებრივი ნიშანი იმისა, რომ იქ ფესვები ჩაეყარა, იყო კაქტუსზე ჩამომჯდარი არწივის დანახვა, რომელიც გველს ჭამდა.
2. ხალხის მიჯაჭვულობა
მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ როდესაც აცტეკი ვალში იყო, ჩვეულებრივი იყო საკუთარი თავის მონებად „გაყიდვა“ ან ბავშვებისა და ნათესავების გაყიდვა. მაგრამ ეს მხოლოდ უკიდურესი სასოწარკვეთის შემთხვევაში ხდებოდა.
როდესაც ისინი გაიყიდნენ, მონებს მოუწევდათ განუწყვეტლივ ემუშავათ მანამ, სანამ არ დაფარავდნენ ყველა ვალს. ეს აქტივობა ცნობილი იყო, როგორც "ხალხის დაყადაღება".
(სურათი: გამჟღავნება)
3. ბროლის თავის ქალა
არა, ეს არ არის მხოლოდ ერთ-ერთი ფილმის სახელი ინდიანა ჯონსი. აცტეკების ზოგიერთი ყველაზე ძვირფასი და ცნობილი რელიქვია მათი ბროლის თავის ქალაა.
ადამიანის ჩონჩხის ამ ნაწილის ასლები მოჩუქურთმებული იყო გამჭვირვალე კვარცში, ხელით და სანახაობრივი დეტალებით.
თუმცა ამ ობიექტების დანიშნულება ჯერ კიდევ საიდუმლოა. სავარაუდოდ, მათ იყენებდნენ რელიგიურ ცერემონიებში, სამკურნალო ან მკითხაობის რიტუალებში.
4. ადამიანთა მსხვერპლშეწირვა
აცტეკები დახელოვნებულნი იყვნენ ადამიანების მსხვერპლშეწირვაში და კარგად იყვნენ ცნობილი ამით. მათ მრავალი ომი გაუმართეს სხვა ხალხების წინააღმდეგ, რათა ტყვეები დაეპყროთ და მსხვერპლად გამოეყენებინათ.
ეს იმიტომ, რომ ეს რიტუალი აცტეკების რელიგიის მნიშვნელოვანი ნაწილი იყო. მათთვის უმთავრესი იყო ადამიანური გულების შეთავაზება ღმერთებისთვის, რათა მათი საზოგადოება აყვავებული დარჩეს.
აცტეკები ჯერ კიდევ დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ ღმერთებს სჭირდებოდათ ადამიანის სისხლი სამყაროს დასაბალანსებლად. და სამხედრო ტყვეთა სისხლი ითვლებოდა ყველაზე სუფთა და ძლიერად ასეთი რიტუალებისთვის.
მსხვერპლშეწირვა ხშირად სისასტიკით და მაკაბრით ხდებოდა. პატიმრები ცოცხლად გადაიყვანეს კლდეზე ტაძრების თავზე. იქ ჯერ კიდევ უცემდა გული მკერდიდან.
აცტეკების კულტურის ამ ნაწილმა დიდად ჩამოაყალიბა მათი ომის სტრატეგიები. ყოველივე ამის შემდეგ, კონფლიქტები თითქმის არასოდეს ყოფილა ტერიტორიული, მაგრამ მიზნად ისახავდა სხვა ადამიანების დატყვევებას, რათა შეეწირათ ისინი.
ამან მეზობელ ხალხებს დაუწყო შიში აცტეკები. და სიკვდილის თავიდან აცილების მიზნით მათ დაამყარეს კავშირი მათთან. ეს არის გამონათქვამი: "თუ მათ ვერ დაამარცხებ, შეუერთდი მათ".
5. განათლება უმთავრესი იყო
აცტეკებისთვის განათლება იყო ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფასეულობა საზოგადოებაში - განსაკუთრებით ადრეული ბავშვობის განათლება.
ბავშვებმა სახლში დაიწყეს ადათ-წესების, ტრადიციებისა და რწმენის შესწავლა. მშობლებმა ასევე გაუზიარეს ის, რაც იცოდნენ ძირითადი გადარჩენისა და მეურნეობის შესახებ.
მათ ჰქონდათ სკოლის ექვივალენტი, სახელწოდებით "calmecac", დიდებულების, მღვდლებისა და მეომრების შვილებისთვის. იქ უფრო ფორმალური განათლება იყო სპეციალიზებული მღვდლებით და მასწავლებლებით.
სიმშვიდეში ბავშვებმა ასევე ისწავლეს პიქტოგრაფიული წერა, შეითვისეს ცოდნა კალენდრები და შეიძლება გაღრმავდეს რელიგიურ კვლევებში, გარდა ხელოვნების გაკვეთილებისა და სამხედრო უნარები.
თუმცა, თუ ბავშვი არ იყო "კეთილშობილი", ის დადიოდა "სათემო სკოლებში", რომელსაც "ტელფოჩკალი" ეძახიან. იქ უფრო პრაქტიკულ გაკვეთილებზე ასწავლიდნენ ყოველდღიურობის საჭიროებებს.
დაამთავრა გოიასის ფედერალური უნივერსიტეტის სოციალური კომუნიკაცია. გატაცებულია ციფრული მედიით, პოპ-კულტურით, ტექნოლოგიებით, პოლიტიკითა და ფსიქოანალიზით.
