-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე გათვლილი, დაჭრილი ფიჭვის შესახებ. ცულის ყოველი რხევისას გიგანტური ხე კანკალებდა და ლანძღავდა მყარ, ცივ ფოლადს, რომელიც მის ფლანგს ამსხვრევდა.. აუცილებლად წაიკითხეთ ამ ამსახველი ისტორიის გაგრძელება! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ზუსტად შუა ტყეში მეტყევე მოხუცი და მაღალი ფიჭვის ხეს იჭერდა. ცულის ყოველი რხევისას გიგანტური ხე კანკალებდა და ლანძღავდა მყარ, ცივ ფოლადს, რომელიც მის ფლანგს ამსხვრევდა.
ეს იყო ძალიან მტკიცე ძველი ხე. ცოტა ხნის შემდეგ ხის მჭრელმა ხის დიდი ნაჭერი ჩადო ჭრილში, რათა დაასრულა ღეროს გაყოფა. მან სოლი ჩაქუჩით დაარტყა და დიდი ნაპრალებისა და ნამსხვრევების ფონზე, კეთილშობილური ფიჭვი ჩამოვარდა, ზარბაზანით დაეჯახა მიწას. დაცემისას მან კვნესა:
– როგორ დავაბრალო ცული, რომელიც არ არის ჩემი კეთილი, და არა ეს ბოროტი სოლი, რომელიც ჩემი საკუთარი დაა?
უცხო ადამიანის შეტევა უფრო ნაკლებად მტკივა, ვიდრე საყვარელი ადამიანის.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ტექსტი ზემოთ არის:
( ) Ზღაპარი.
() ზღაპარი.
( ) ქრონიკა.
კითხვა 2 - წაიკითხეთ უკან:
”სწორედ შუა ტყეში, მეტყევე ჭრიდა ძველ, მაღალ ფიჭვს.”
დაასახელეთ ზედსართავი სახელები, რომლებიც ახასიათებს მოთხრობის გმირს:
კითხვა 3 - ნაწყვეტი „ცულის ყოველი დარტყმისას გიგანტური ხე კანკალებდა და აგინებდა […]“ არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 4 - მონაკვეთში „ეს იყო ძველი ხე ძალიან რეზისტენტული.“, ხაზგასმული ტერმინი გამოიყენებოდა:
( ) შესწორება.
() გაძლიერდეს.
( ) დამატებითი.
კითხვა 5 - სიუჟეტის მიხედვით, „შეშის მჭრელმა ჭრილში ხის დიდი სოლი ჩადო“. რა არის ხემტყორცნის ამ მოქმედების მიზანი?
კითხვა 6 - სეგმენტში "მან ჩაქუჩით დაარტყა სოლს და დიდი ცრემლებისა და ნამსხვრევების ფონზე, კეთილშობილი ფიჭვი დაეცა [...]", ტერმინი "ე" მიუთითებს:
( ) ფაქტები, რომლებიც ემატება.
( ) ფაქტები, რომლებიც ერთმანეთს ენაცვლება.
( ) საპირისპირო ფაქტები.
კითხვა 7 - In “[…] შოკისმომგვრელი ხმამაღლა მიწასთან.“ ხაზგასმული სიტყვა მიუთითებს:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 8 - Უყურებს:
– როგორ დავაბრალო ცული, რომელიც არ არის ჩემი კეთილი, და არა ეს ბოროტი სოლი, რომელიც ჩემი და არის?
ტირე აღნიშნავს ტექსტში მეტყველების დასაწყისს:
( ) ფიჭვის.
( ) ცულის.
() ხის სოლი.
კითხვა 9 - ანარეკლში „ნაკლებად მტკივა უცხო ადამიანის თავდასხმა რა საყვარელი ადამიანისა.“ ხაზგასმული სიტყვა:
( ) აცნობს მიზეზს.
( ) იწყებს მდგომარეობას.
( ) ადგენს შედარებას.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
