-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეოთხე და მეხუთე კლასების მოსწავლეებისთვის, კითხვებით დაფუძნებული ტექსტით O Galo e a Fox.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
მზის ჩასვლისას, დიდებულ სამყაროში, ბრძენი მოხუცი მამალი გაფრინდა ხეზე დასალევად. სანამ დასასვენებლად მოემზადებოდა, მან ფრთები სამჯერ აიკრა და ხმამაღლა იმღერა. მაგრამ სწორედ მაშინ, როცა ის აპირებდა თავი ფრთის ქვეშ ჩაეყო, მის მძივ თვალებს წითელი ელვარება მოჰკრა და გრძელ, წვეტიან ცხვირს მოჰკრა თვალი, მის ქვემოთ კი ოსტატი ფოქსი იყო.
– გაიგეთ მშვენიერი ამბავი? - იყვირა მელა ძალიან გახარებული და ცოცხალი სახით.
- Რა ამბები? ძალიან მშვიდად იკითხა მამალმა. მაგრამ მას რაღაც უცნაური, მოუსვენარი გრძნობა ჰქონდა შიგნით, რადგან, მოგეხსენებათ, მას ძალიან ეშინოდა მელას.
- შენი ოჯახი, ჩემი და ყველა სხვა ცხოველი შეთანხმდნენ დაივიწყონ თავიანთი განსხვავებები, იცხოვრონ მშვიდობითა და მეგობრობით ამიერიდან. Იფიქრე ამაზე! უბრალოდ ვერ ვიტან მის ჩახუტებას! ჩამოდი ძვირფასო მეგობარო და მოდით აღვნიშნოთ ეს სასიხარულო მოვლენა.
- რა დიდებული! - თქვა მამალმა - რა თქმა უნდა, აღფრთოვანებული ვარ ამ ამბით. – მაგრამ დაფიქრებულმა ჩაილაპარაკა და ფეხის წვერებზე იდგა, თითქოს რაღაცას შორს უყურებდა.
- Რას ხედავ? ჰკითხა მელა ოდნავ შეშფოთებულმა.
”რატომ, მეჩვენება, რომ ზოგიერთი ძაღლი მოდის ამ გზით. მათ უნდა გაიგონეს კარგი ამბავი და…
მაგრამ მელა არ დაელოდა მეტის გარკვევას. მან სირბილი დაიწყო.
- მოიცადე - დაიყვირა მამალმა - რატომ გარბიხარ? ძაღლები ახლა შენი მეგობრები არიან!
- დიახ - უპასუხა მელამ - მაგრამ შეიძლება მათ ეს ამბავი არ გაუგიათ. ასევე, მე მაქვს ძალიან მნიშვნელოვანი მისია, რომელიც კინაღამ დამავიწყდა.
მამალს გაეღიმა, როცა თავი ბუმბულში ჩარგო და ეძინა, რადგან ძალიან ცბიერი მტრის მოტყუება მოახერხა.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რამდენი აბზაცი არის ტექსტში?
A:
3) ვინ არიან მოთხრობის მთავარი გმირები?
A:
4) დღის რომელ საათზე ვითარდება სიუჟეტი? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.
A:
5)რას აკეთებდა მამალი, როცა მელა მოვიდა?
A:
6) რა მოვიდა მელა მამლის სათქმელად?
A:
7) რა იყო მელას მოთხოვნა? როგორ ფიქრობთ, რატომ დასვა მელამ ეს თხოვნა?
A:
8) რა რეაქცია ჰქონდა მელას, როცა გაიგო, რომ მისკენ ძაღლები მოდიოდნენ?
A:
9) ლექსიკონში მოძებნეთ ლექსიკონში მოცემული სიტყვების მნიშვნელობა:
A:
10) გამოხატეთ თქვენი აზრი მელას დამოკიდებულების შესახებ:
A:
პერ წვდომა