ბრაზილიის ინტერნეტის მართვის კომიტეტის (CGI.br) ინფორმაციით, დაახლოებით 94%. ბრაზილიის სკოლები აქვს ინტერნეტი, მაგრამ მათგან მხოლოდ 58%-ს აქვს მოწყობილობები და დაკავშირება სტუდენტებისთვის.
ინფორმაციული საზოგადოების განვითარების კვლევის რეგიონულმა ცენტრმა (Cetic-BR) კვლევის მონაცემები ხელმისაწვდომი გახადა გასულ ორშაბათს (25).
მეტის ნახვა
კიბერკრიმინალები აცხადებენ, რომ შეიჭრნენ სონის სისტემებში გამოსასყიდის საშუალებით;…
ChatGPT მიიღებს ხმოვან ბრძანებებს და წაიკითხავს სურათებს; ვიცით…
ნიმუში მოიცავდა 1400-მდე სკოლას, როგორც საჯარო, ისე კერძო, გავრცელებულს მთელი ქვეყნის მასშტაბით.
კვლევა, რომელიც 10 წელია გრძელდება, მნიშვნელოვან მონაცემებს იძლევა სკოლებისა და ქვეყნის დამაკავშირებელი ტექნოლოგიების ურთიერთობის გასაგებად.
მონაცემების მიხედვით, სახელმწიფო სკოლები აქვთ უფრო მეტი წვდომა ინტერნეტზე, რაც გამოკითხულთა 82%-ს შეადგენს. ისინი ხვდებიან კერძო სკოლებს (73%) და ბოლოს, მუნიციპალურ სკოლებს (43%).
დაწესებულებებში ასევე დაფიქსირდა, რომ იმ სკოლებს შორის, რომლებიც მოსწავლეებს სთავაზობენ მოწყობილობებს საქმიანობის განსახორციელებლად, 79% დედაქალაქშია, ხოლო კიდევ 78% ქალაქებში.
მეორე მხრივ, მუნიციპალურ დაწესებულებებს, რომლებიც შერჩევის 49%-ს წარმოადგენენ, აქვთ უფრო დაბალი მაჩვენებლები, ვიდრე ზემოთ ნაჩვენები, განსაკუთრებით შიდა (61%) ან სოფლად (38%).
(სურათი: გამჟღავნება)
კვლევის კოორდინატორის, დანიელა კოსტას თქმით, ბრაზილიის სკოლების ყველაზე დიდი გამოწვევა და მიზანია მოტანა კავშირი გარდა ამისა, რათა სტუდენტებმა ისარგებლონ მასწავლებლებთან წვდომით.
გაზიარებული მონაცემების მიხედვით, ჩანს, რომ პედაგოგები ასრულებენ ფუნდამენტურ როლს ციფრულ ეპოქაში სტუდენტების აღზრდაში.
ეს იმიტომ ხდება, რომ, როგორც დადასტურებულია, ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ახალგაზრდების დახმარებასა და მხარდაჭერაში ისეთ სიტუაციებში, როგორიცაა: ონლაინ შევიწროება, თამაშების გადაჭარბებული გამოყენება და დისკრიმინაცია.
თუმცა, პროფესიონალთა დაახლოებით 75% ამტკიცებს, რომ ჯერ კიდევ არ არის სპეციალური მხარდაჭერის ნაკლებობა, როგორიცაა კურსები და სპეციალიზაციები და საკლასო ოთახში ინტერნეტის უფრო სიღრმისეული გამოყენება.
