კლასი გეგმა ძველი ლიტერატურისათვის

უფროსების წიგნიერების გაკვეთილის გეგმა ეხმარება მათ დაეხმარონ ისწავლონ როგორ და რა მოდის პირველ რიგში, რათა მათ ერთად ისწავლონ გამოტოვებისა და ნაბიჯების გადატოვების გარეშე.

მიზნებს შორის არის ახალგაზრდების და მოზარდების საზოგადოების კონტექსტში ჩასმა, მათი კულტურისა და ცოდნის შეფასება;

ფონეტიკური მეთოდის პრიორიტეტად წერა-კითხვის ცოდნა და სხვა მეთოდების ჩათვლით;

მინიმალური შესაძლებლობების შემუშავება საზოგადოებაში ჩართვის, დისკრიმინაციის აღმოფხვრისა და მინიმალური ყოველდღიური გამოყენების შესაძლებლობების შემუშავება;

იცოდეთ როგორ გამოიყენოთ თქვენი უფლებები და ასევე იცოდეთ თქვენი მოვალეობები;

ცოდნა და განსხვავება და ცოდნა, თუ როგორ გამოიყენოთ სხვადასხვა ტექსტი ყოველდღიურ გამოყენებაში.

სხვადასხვა ტიპის ტექსტებთან, სხვადასხვა ენებთან და სხვადასხვა სახის კითხვებთან მუშაობა.

კითხვა და წერა, ვერბალური და არავერბალური ზეპირი ენა, გრამატიკა, მეთოდოლოგია;

გააცანით კორა კორალინას სტუდენტებს, უთხარით, რომ მას ჰქონდა საერთო ცხოვრება და მრავალი ქალი: ის ცხოვრობდა საშინაო საქმეებში მიჯაჭვული და ცოტა ფულით.

დაიწყეთ დებატები, კრიტიკული რეფლექსია თემაზე, რომ გაეცნოთ ჯანსაღი კვების მნიშვნელობას. კითხეთ რა მოსწონთ ჭამა.

თემების გადამუშავება, სადაც სტუდენტებს შეუძლიათ გამოთქვან თავიანთი აზრი ხუთიანის მნიშვნელობის შესახებ: გადაიფიქრონ, უარი თქვან, შეამცირონ, გამოიყენონ ხელახლა და გამოიყენონ გადამუშავება. შეიძლება არსებობდეს წინადადებები კოლაჟის ზოგიერთი აქტივობის შესახებ, სადაც მათ ციფრების გამოყოფა მოუწევთ.

ინდივიდუალური და კოლექტიური ღირებულებების შემუშავება. ასევე სტუდენტებს ისეთი სიტუაციების უზრუნველყოფა, როდესაც მათ თავიანთი შესაძლებლობების დამოუკიდებლად და თავდაჯერებულად შესრულება შეუძლიათ, კითხვასა და წერაზე ორიენტირებული.

წაახალისეთ ჯგუფში მონაწილეობა და ინტეგრაცია.

მიეცით მათ ახალი ჰორიზონტები, შეინარჩუნეთ ზრუნვა ნაკლებად სასურველი კლასების წარმომადგენლებისგან, რომლებიც გარიყულნი არიან საგანმანათლებლო სისტემის მიერ, კერძოდ, ეკონომიკური პირობების გამო.

ფრეირის მოსაზრებების თანახმად, წიგნიერება, უპირველეს ყოვლისა, ხდება სოციალური დონის ცოდნა, რომელშიც ადამიანები არიან ჩასმული.

იდეალური იქნება წერა-კითხვის სწავლება წიგნიერების საშუალებით, ანუ: კითხვისა და წერის სწავლება კითხვისა და წერის სოციალური პრაქტიკის კონტექსტში, ისე, რომ ინდივიდმა გახდეს, ამავე დროს, წიგნიერი და წიგნიერი, რადგან საკმარისი არ არის მხოლოდ წერა-კითხვა ისწავლოს, არამედ კითხვისა და წერის პრაქტიკის ჩათვლით სოციალური