თემაზე: „ეროვნული განათლების გეგმა 2024-2034: სახელმწიფო პოლიტიკა განათლების, როგორც ადამიანის უფლებათა სოციალური სამართლიანობითა და მდგრადი სოციალურ-ეკოლოგიური განვითარებით გარანტირებისთვის“ ეროვნული ეტაპი ეროვნული განათლების კონფერენციის 2024 წლის გამოცემა (Conae) უნდა ჩატარდეს მომავალი წლის 28-30 იანვარს, დარსი რიბეიროს კამპუსში, ბრაზილიას უნივერსიტეტის (UnB), ბრაზილიაში. (DF).
№1,930 განკარგულების თანახმად, რომელიც გამოქვეყნდა ამ ორშაბათს (23) განათლების სამინისტროს (MEC) მიერ კავშირის ოფიციალურ გაზეთში (DOU) - ეს იქნება მდე სახელმწიფოები და მუნიციპალიტეტები აწვდიან ინფორმაციას ეროვნულ საგანმანათლებლო ფორუმს (FNE) განხორციელების და მათი შესაბამისი შედეგების შესახებ. კონფერენციები. თუ კონფერენცია სტანდარტით დადგენილ ვადას მიღმა ჩატარდება, ადმინისტრაციულ ორგანოებს მოუწევთ დასაბუთება, რადგან ეს არის გამონაკლისი სიტუაცია.
მეტის ნახვა
რომის იმპერიის პირველი სასახლე ხელახლა გაიღებს კარებს ხუთი…
მამაკაცი ოცნებობდა ქალიშვილის ყოლაზე, მაგრამ გაოცებული იყო მისი მოსვლამ…
Conae 2024-ის არტიკულაციისა და კოორდინაციის როლი იქნება FNE-ის პასუხისმგებლობა, ტექნიკური და დარგთაშორისი საკოორდინაციო სამდივნოს ადმინისტრაციული დეპარტამენტი და MEC-ის განათლების სისტემებთან (Sase) ასახავს და კოორდინატი Conae 2024.
განკარგულება ასევე დეტალურად აღწერს FNE-ის პასუხისმგებლობებს, სპეციალური მონიტორინგისა და სისტემატიზაციის კომისიის (CEMS) მეშვეობით, რომელიც არის:
FNE-ის მიერ მომზადების შემდეგ, Conae 2024-ის ზოგადი რეგულაციები დასამტკიცებლად წარედგინება კონფერენციის გახსნის პლენარულ სხდომაზე. გარდა ამისა, ფონდმა უნდა გადააგზავნოს Conae 2024-ის საბოლოო დოკუმენტი განათლების მინისტრის ოფისში მისი დახურვიდან 15 დღის ვადაში.
რაც შეეხება დელეგატებისა და მონაწილეების რაოდენობას Conae 2024-ის ეროვნულ ეტაპზე და მათ განაწილებას ერთეულების მიხედვით ფედერაციული, სწავლების დონეები და საგანმანათლებლო სეგმენტები, ეს განისაზღვრება მისი ზოგადი დებულებით, რომელიც ასევე განსაზღვრავს შესაბამის ფორმას. არჩევანის.
Conae 2024-ის შედეგებმა შეიძლება ხელი შეუწყოს ახალი PNE 2024-2034-ის მომზადებას, მიმდინარე გეგმის პრობლემებისა და საგანმანათლებლო საჭიროებების განხილვისა და შეფასების მიზნით. საგანმანათლებლო სეგმენტების და სოციალური სექტორების ეფექტური წვლილით შესაძლებელი იქნება წარმოადგინოს წინადადებები სახელმძღვანელო მითითებების, ამოცანების, მიზნებისა და სტრატეგიების შესახებ განათლების მომდევნო ათწლეულისთვის ქვეყანაში.
ასეთი შედეგები, თავის მხრივ, ემსახურება ათწლიან საგანმანათლებლო გეგმებთან შემდგომ ფორმირებას შტატებში. ფედერალური ოლქი და მუნიციპალიტეტები დემოკრატიული მართვის, თანამშრომლობისა და თანამშრომლობის გაძლიერების მიზნით ფედერაციული. ამ პერსპექტივიდან გაძლიერდება უთანასწორობის დაძლევა, რაც მიზნად ისახავს განათლების უფლებების გარანტიას.
