აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მესამე და მეოთხე კურსზე, კითხვებით ტექსტის „დაკარგული განძის ძიება“.
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონით, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ჰენრიკე ყოველთვის ოცნებობდა მკვლევარობაზე. ერთ დღეს, ბაბუის სახლის დალაგებისას, მან აღმოაჩინა ძველი რუკა, რომელიც თითქოსდა დამალულ საგანძურს მიჰყავდა. აღელვებულმა გადაწყვიტა მიჰყოლოდა რუკაზე მითითებულ მინიშნებებს. მან გადაკვეთა ნაკადულები, გამოიკვლია გამოქვაბულები და მივიდა იდუმალ გასუფთავებამდე.
რუკაზე მითითებულ ადგილას ჰენრიკემ გათხარა და, მისდა გასაკვირად, პატარა ჩამარხული ყუთი იპოვა. შიგნით იყო მბზინავი ქვების კოლექცია და უძველესი ასო. წერილში ნათქვამია, რომ ეს ქვები იყო სიმბოლური საგანძური, რომელიც ასახავს თავგადასავლებსა და გამოწვევებს ცხოვრებაში. ჰენრი მიხვდა, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ისინი არ იყვნენ ძვირფასი სამკაულები, ქვებს განსაკუთრებული ღირებულება ჰქონდათ.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
A:
2) რა აღმოაჩინა ჰენრიკემ ბაბუის სახლის მოწესრიგებისას?
A:
3) რა გადაწყვიტა მან, როცა იპოვა ძველი რუკა?
A:
4) რა გააკეთა ჰენრიკემ რუკაზე მითითებულ მინიშნებებს მიჰყვა?
A:
5) რა აღმოაჩინა მან იდუმალ გაწმენდაში?
A:
6) რა ახსნა წერილში მანათობელ ქვებზე?
A:
7) რა ისწავლა ჰენრიკემ განძის ძიების ამ გამოცდილებიდან?
A:
პერ წვდომა
