
აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეხუთე კურსზე, დაახლოებით ჩემი მეგობრის ადგილი. წავიკითხოთ ტექსტი, რომელიც გვაცნობს ამ წიგნს? შემდეგ, აუცილებლად უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონით, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
ორი განსხვავებული ადამიანის ნაზი მეგობრობა კვეთს ხიდებს, ზღვებსა და დროს.
რა კარგია მეგობარი გყავს, რომელიც თამაშებს აწყობს, ელაპარაკება ან სულაც ჩუმად იჯდება და ზღვას უყურებ! ამ ამბავში ორი მეგობარი ყოველდღე ხვდებოდა სანაპიროზე - ერთი მოვიდა ველოსიპედით; მეორე მოვიდა ნელა, ხელჯოხზე დაყრდნობილი.
იქ, ტალღების ჩამოსვლასა და მოსვლას შორის, შორეულ ქვეყნებში მოგზაურობებს, ეტლებსა და ულუფებს შორის, დრო გადიოდა. გავიდა და ბევრი კითხვა, აღმოჩენა და ოცნება მოიტანა.
ავტორის მარსია კრისტინა სილვას პოეტურ პროზაში ლამაზი ტექსტური გამოსახულებები მოგვითხრობს ორზე ცოტა განსხვავებული ხალხი, ოჯახი და მისი შეცდომები, მოგონებები და სწავლა, ოცნებები და ცხოვრება.
კატარინა ბესელი ილუსტრაციებში ასახავს ზღვის ფერებს და თავისი ხაზებითა და კოლაჟებით დიდი მგრძნობიარობით თარგმნის გმირების სიახლეს და სიხალისეს.
წიგნი რეკომენდებულია 8 წელზე უფროსი ასაკის მკითხველებისთვის.
Ხელმისაწვდომია: .
(ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
"ორი განსხვავებული ადამიანის ნაზი მეგობრობა კვეთს ხიდებს, ზღვებსა და დროს."
ამ პასაჟში ტექსტი ეხება წიგნის ისტორიას:
კითხვა 2 - ვინ დაწერა წიგნი?
() კატარინა ბესელი.
( ) მარსია კრისტინა სილვა.
( ) კატარინა ბესელი და მარსია კრისტინა სილვა.
კითხვა 3 - ტექსტის მიხედვით, ვისზეა გათვლილი წიგნი?
კითხვა 4 - "რა კარგია, რომ მეგობარი გყავდეს თამაშების გამოგონებაში [...]", ტერმინი "როგორ":
( ) აცნობს მიზეზს.
( ) გამოხატავს ინტენსივობას.
( ) ადგენს შედარებას.
კითხვა 5 - ნაწყვეტი „ამ ამბავში ორი მეგობარი ყოველდღე ხვდებოდა სანაპიროზე – ერთი ველოსიპედით მოდიოდა; მეორე მოვიდა ნელა, ხელჯოხზე დაყრდნობილი.”:
( ) ყვება.
( ) აღწერეთ.
() ამტკიცებს.
კითხვა 6 - ნაწილში „იქ, ტალღების ჩამოსვლასა და გასვლას შორის, მოგზაურობა შორეულ ქვეყნებში, ურმები და ჭურჭლები [...]“, სიტყვა „იქ“ უბრუნდება იმ ადგილს, სადაც სიუჟეტი ვითარდება. Რომელი ადგილი?
კითხვა 7 - ფრაზაში „გავიდა, ბევრი კითხვა, აღმოჩენა და ოცნება მოიტანა“, ტექსტი ასახავს ფაქტებს:
() "დრო სანაპიროზე".
( ) "მეგობარი, რომელიც მოვიდა რბოლაში თავისი ველოსიპედით".
( ) "მეგობარი, რომელიც მოვიდა დაუჩქარებლად, ხელჯოხზე დაყრდნობილი".
კითხვა 8 - Უყურებს:
”მწერლის მარსია კრისტინა სილვას პოეტურ პროზაში, ლამაზი ტექსტური გამოსახულებები მოგვითხრობს ორი განსხვავებული ადამიანის ისტორიას […]”
ამ სეგმენტში არის ზედსართავი სახელი, რომელიც გამოხატავს აზრს. იდენტიფიცირება:
( ) "პოეტური".
( ) "ლამაზი".
( ) "ბევრი განსხვავებული".
კითხვა 9 - ფრაგმენტში „[…] ის თარგმნის სიახლეს Ეს არის პერსონაჟების სიცოცხლით სავსე მგრძნობელობით.“ ხაზგასმული სიტყვა მიუთითებს იდეაზე:
( ) ჯამი.
() ოპოზიცია.
() მონაცვლეობა.
დენიზ ლაგე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ლიტერატურის ფაკულტეტი და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.