აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაციამეხუთე კურსის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილი კომუნიკაბელური ფრინველის შესახებ. რა ჩიტია, ჰა? ტექსტის წაკითხვით გავიგოთ? შემდეგ, აუცილებლად უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა რედაქტირებადი Word შაბლონით, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად PDF-ში და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
Hirundinidae-ს ოჯახს მიეკუთვნება, ნეკნიანი მერცხალი ოთხი ქვესახეობაა, ზომები 14 სანტიმეტრია და იწონის 20-დან 28 გრამს. ის ხშირად ცხოვრობს იმავე ადგილებში და ჰაბიტატებში, როგორც ხევის მერცხალი, დიდ ფარებში, ზოგჯერ ასოცირდება თეთრკანიან მერცხალთან და ბეღელის მერცხალთან.
იკვებება მწერებით, განსაკუთრებით ხოჭოებით, ასევე მფრინავი ჭიანჭველებით, ვოსფსითა და ბალახებით. ღია პირით მას შეუძლია აედევნოს გუნდები და დაიჭიროს მწერები ჰაერში.
მათი სიცოცხლის ხანგრძლივობა ჩვეულებრივ ხუთ წელზე მეტია. როგორც კომუნიკაბელური სახეობა, ის რეგულარულად დაფრინავს ასობით ინდივიდის უზარმაზარ ჯგუფში და ეყრდნობა ელექტროგადამცემ ხაზებს.
გამრავლების პერიოდი გრძელდება აპრილიდან აგვისტომდე, 4-დან 5 კვერცხამდე თითო კლანჭით, ინკუბირებული 14 ან 16 დღის განმავლობაში. ბუდეების ასაშენებლად ჯგუფები აწყობენ კოლონიებს კლდეებზე, კანიონებზე, ხიდებზე ან თუნდაც შენობებზე.
ჯოვანი ადელი.
Ხელმისაწვდომია:. (ჭრით).
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
”[…] ის ზომავს 14 სანტიმეტრს და იწონის 20-დან 28 გრამამდე.”
ტექსტი ეხება:
( ) ბეღლის მერცხალი.
( ) ხევის მერცხალი.
( ) ფლეიტის ზურგით მერცხალი.
კითხვა 2 - პასაჟში „იკვებება მწერებით, განსაკუთრებით ხოჭოები, ასევე მფრინავი ჭიანჭველები, ვოსფსი და ბალახები.“, ხაზგასმული ტერმინი იგივე მნიშვნელობა აქვს, რაც:
( ) "ძირითადად".
() "ზოგჯერ".
( ) "კონკრეტულად".
კითხვა 3 - „გახსნილი პირით მას შეუძლია აედევნოს გუნდები და დაიჭიროს მწერები ჰაერში“, სიტყვა „და“ მიუთითებს:
( ) ფაქტები, რომლებიც ემატება.
( ) ფაქტები, რომლებიც ერთმანეთს ენაცვლება.
( ) კონტრასტული ფაქტები.
კითხვა 4 - ფრაგმენტში "შენი სიცოცხლის ხანგრძლივობა, როგორც წესი, ხუთ წელზე მეტია.” ხაზგასმული ტერმინი გამოიყენებოდა:
( ) გაგრძელება.
( ) წარმოადგინოს.
( ) დახასიათება.
კითხვა 5 - Უყურებს:
”როგორც კომუნიკაბელურ სახეობას, მას აქვს რუტინული ფრენა უზარმაზარ ფარებში ასობით ინდივიდთან ერთად და დასვენება ელექტროგადამცემ ხაზებზე.”
ამ სეგმენტში, "როგორ":
() მიუთითებს მიზეზზე.
( ) წარმოგიდგენთ მაგალითს.
( ) იწყებს შედარებას.
კითხვა 6 - ამონაწერი "გამრავლების პერიოდი გრძელდება აპრილიდან აგვისტომდე, 4-დან 5 კვერცხამდე თითო კლატში, ინკუბირებული 14 ან 16 დღის განმავლობაში." Ეს არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 7 - ხაზი გაუსვით ქვემოთ მოცემულ სიტყვას, რომელიც ადგენს მიზნის ურთიერთობას:
„ბუდეების ასაშენებლად ჯგუფები აწყობენ კოლონიებს კლდეებზე, კანიონებზე, ხიდებზე ან თუნდაც შენობებზე“.
კითხვა 8 - შეიძლება დავასკვნათ, რომ წაკითხული ტექსტი მიზნად ისახავს:
( ) ახსნა კომუნიკაბელური ფრინველის შესახებ.
( ) მოუყვეთ ამბავი კომუნიკაბელურ ფრინველზე.
( ) განიხილეთ თემა კომუნიკაბელური ფრინველის შესახებ.
დენიზ ლაგე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ლიტერატურის ფაკულტეტი და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
