პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს საშუალო სკოლის I კურსის სტუდენტებს, შედგება სხვადასხვა კითხვებისგან, რომელთა მიზანია სწავლა წარსული დროის ზმნები. საქმიანობის ძირითადი ტექსტი დაწერა მანოელ დე ბაროზმა.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
დღეს ოთხმოცდახუთი წლის გავხდი. პოეტი ცამეტი წლიდან დაიბადა. ამ დროს მე მივწერე წერილი ჩემს მშობლებს, რომლებიც ფერმაში ცხოვრობდნენ, ვუთხარი მათ, რომ მე უკვე გადავწყვიტე, რა უნდა ყოფილიყო ჩემს მომავალში. რომ არ მინდოდა ექიმი ყოფილიყო. არც სამკურნალო, არც სახლის კეთების ექიმი და არც მიწის გამზომი ექიმი. რაც მინდოდა, ფრაზა უნდა ყოფილიყო. წერილის წაკითხვის შემდეგ მამაჩემი ცოტა ბუნდოვანი გახდა. დედამ თავი დახარა. მსურდა ყოფილიყო ფრაზა და არა ექიმი. ჩემმა უფროსმა ძმამ ჰკითხა: მაგრამ ამ ფორმირებული ადამიანი საჭმელს ინახავს სახლში? არ მინდოდა ექიმი ვყოფილიყავი, უბრალოდ მსურდა ფრაზა. ჩემმა ძმამ დაჟინებით მოითხოვა: მაგრამ ფრაზა რომ არ იყოს, სახლში საჭმელს არ აყენებს, ამ ბიჭს უნდა ჩავუყაროთ თოხი, რომ ის არ განსხვავდებოდეს. დედამ თავი ოდნავ კიდევ დააქნია. მამა ცოტა ბუნდოვანი დარჩა. მაგრამ მან თოხი არ დადო.
ბაროსი, მანოელ დე. ”გამოგონებული მოგონებები ბავშვებისათვის”; ილუმინაციები მართა ბაროსის მიერ. სან პაულო: ბრაზილიის პლანეტა. 2006. პ. 13.
Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით წარსულ დროში არსებულ ზმნებს, რომლებიც ქმნიან შემდეგ წინადადებებს:
ა) "პოეტი ცამეტი წლისა დაიბადა".
ბ) ”იმ დროს მე მივწერე წერილი ჩემს მშობლებს […]”
გ) ”ასე რომ, ჩემმა უფროსმა ძმამ მკითხა […]”
დ) "დედამ კიდევ უფრო დააქნია თავი".
კითხვა 2 - წინა კითხვაში ხაზგასმული ზმნები მიუთითებს ფაქტებზე:
ა) რაც შეიძლება მოხდეს.
ბ) რომლებიც შესრულებულია სიტყვის დროს.
გ) სრულად დასრულებული.
დ) რა ხდება.
კითხვა 3 - მონიშნეთ წინადადება, რომლის ზმნა წარსულ დროში არის ბმული:
ა) "დღეს მე ოთხმოცდახუთი წლის გავხდი".
ბ) "დედამ თავი დაუქნია".
გ) "მამა ცოტა ბუნდოვანი დარჩა".
დ) "მაგრამ მან არ გამოიყენა თოხი".
კითხვა 4 - ნაწილში „[…] მშობლებს მივწერე წერილი, რომ ცხოვრობდა ფერმაში […] ”, დადასტურებული ზმნა მიუთითებს პროცესზე:
ა) ჰიპოთეტური
ბ) დაუმთავრებელი
გ) დასრულებულია
დ) რეალიზაციაში
კითხვა 5 - განსაზღვრეთ დრო, რომელშიც ნაპოვნია ზმნა "ცხოვრობდა":
კითხვა 6 - ამონარიდში ”[…] თვლით რომ მე უკვე გადაწყვიტა ის, რისი გაკეთებაც მსურდა ჩემს მომავალში. ”, ხაზგასმული ზმნა დაიძაბა დროში:
ა) წარსული დრო
ბ) წარსული დრო
გ) წარსული დროის მომავალი
დ) უფრო სრულყოფილი წარსული დრო
კითხვა 7 - სეგმენტში „მამაჩემი წერილის ბუნდოვანების შემდეგ ცოტა ბუნდოვანი გახდა.“, ზმნა წარსულ დროში „იყო“ მიუთითებს:
ა) მუდმივი სახელმწიფო.
ბ) დროებითი სახელმწიფო.
გ) აშკარა მდგომარეობა.
დ) მდგომარეობის უწყვეტობა.
კითხვა 8 - დარეგისტრირდით ზმნის გამოყენებას წარსულ დროში შემდეგ:
ა) "რომ არ მინდოდა ექიმი ვყოფილიყავი".
ბ) "არც სამკურნალო ექიმი, არც სახლის კეთების ექიმი და არც მიწის საზომი ექიმი".
გ) ”[…] მაგრამ ამ ფრაზერი ინახავს საკვებს სახლში?”
დ) ”[…] უნდა ჩავდოთ თოხი […]”
კითხვა 9 - - დედამ თავი გააქნია. წარსული დროის ზმნის "დახრილი" ზარბაზნით, ეს წინადადება გადაიწერება შემდეგნაირად:
ა) დედაჩემი თავს აქნევს.
ბ) დედაჩემმა თავი დახარა.
გ) დედამ თავი დახარა.
დ) დედაჩემი თავს დახრიდა.
Denyse Lage Fonseca - დაამთავრა ენების სპეციალისტი და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას