პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს საშუალო სკოლის მეორე კურსის სტუდენტებს, იკვლევს ვერბალური წინასწარმეტყველება. დამაკავშირებელი ზმნა, გარდაუვალი ზმნა, პირდაპირი გარდამავალი ზმნა, არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა! რას მიუთითებენ ისინი? მოდით გავაანალიზოთ ზმნის ტიპები პრედიკატში? ამისათვის უპასუხეთ სხვადასხვა კითხვას, რომლებიც ეხება ცნობისმოყვარე ტექსტს რა განსხვავებაა კურდღლებსა და კურდღლებს შორის?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბევრ ადამიანს უნდა ჰქონდეს დაბნეული კურდღელი და კურდღელი, რადგან საყვარელი ცხოველები ძალიან ჰგვანან ერთმანეთს.
ორი სახეობა ეკუთვნის ორდენს ლაგომორფი და მთავარი განსხვავებაა ცხოველების სხეულისა და ყურების ზომაში.
ბოცვრები უფრო პატარაა და აქვთ მოკლე ყურები, ხოლო უფრო დიდ კურდღლებს აქვთ ყურები, რომლებიც შეიძლება აღემატებოდეს მათ თავებს. მათ ასევე აქვთ დიდი უკანა ფეხები და მეტი სიმტკიცე, რაც მათ უფრო მოქნილს ხდის.
კიდევ ერთი განსხვავება შეიმჩნევა, როდესაც ისინი ჯერ კიდევ ჩვილები არიან: მიუხედავად იმისა, რომ კურდღლები შიშველი და ბრმა იბადებიან, ახალგაზრდა კურდღლები ბეწვიანი და თვალებგაფართოებული იბადებიან.
უფრო მეტიც: კურდღლების ორსულობის პერიოდი 28-დან 32 დღემდე გრძელდება და 15-მდე შთამომავლობის დაბადება შეიძლება. რაც შეეხება კურდღელს, ეს დრო 40 დღეს აღწევს და ერთდროულად მაქსიმუმ 4 ბავშვი იბადება.
ასევე, კურდღლები ბუდობენ მიწისქვეშა და კურდღლები ბუდობენ ზედაპირზე.
იქ დაბნეულობა დასრულდა!
Ხელმისაწვდომია: .
კითხვა 1 - ამოიკითხეთ ზმნა, რომელიც წარმოადგენს ტექსტის ამ ნაწილს:
”ორი სახეობა ეკუთვნის წესრიგს ლაგომორფი […]”
ამ ნაწილში ზმნისთვის საჭიროა წინასიტყვაობის დამატება. ამიტომ, ის არის:
() უცვლელი.
() პირდაპირი გარდამავალი.
() არაპირდაპირი გარდამავალი.
კითხვა 2 - სეგმენტში "კურდღლები უფრო მცირეა […]", ზმნა აკავშირებს პრედიკატივს სუბიექტთან, რომელიც გამოხატავს:
( ) შტატი.
() ყოფნის გზა.
() თვისება.
კითხვა 3 - ხაზგასმული ზმნების კლასიფიკაცია წინასწარმეტყველების გათვალისწინებით, ნუმერაციის მიხედვით:
(1) ზმნის დამაკავშირებელი
(2) გარდამავალი ზმნა
(3) პირდაპირი გარდამავალი ზმნა
(4) არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა
() ”[…] საყვარელი პატარა ცხოველები ისინი არიან მართლაც ძალიან ჰგავს “.
() ”[…] კურდღლები, უფრო დიდი, აქვს ყურები, რომელთა გადიდებაც შეიძლება […] "
() ”[…] ახალგაზრდა კურდღლები იბადებიან furry […] "
() ”რაც შეეხება კურდღელს, დროს ის ჩამოდის 40 დღემდე […] "
კითხვა 4 - წინა კითხვაში კლასიფიცირებული ზმნები ინდიკატიურ რეჟიმში იმყოფებიან. ამით ისინი გამოხატავენ:
() გარკვეულობები.
() ჰიპოთეზები.
() რეკომენდაციები.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში ”[…] ფაქტორი, რომელიც მათ უფრო სწრაფს ხდის.”, ნაცვალსახელი ”as” ახლავს დამაკავშირებელ ზმნას ”make”, განახლდება:
() "კურდღლები".
() "მათი ხელმძღვანელები".
() "უკანა ფეხები".
კითხვა 6 - წაიკითხეთ ტექსტის ეს პერიოდი:
”გარდა ამისა, ბოცვრები ბუდობენ მიწისქვეშ და კურდღლები ბუდობენ ზედაპირზე”.
შეიძლება ითქვას, რომ ბოლო მძიმით მითითებულია:
() პირდაპირი გარდამავალი ზმნის ელიფსი.
() პირდაპირი გარდამავალი ზმნის ჩასმა.
() პირდაპირი გარდამავალი ზმნის ინტერკალაცია.
კითხვა 7 - "მზადაა, დაბნეულობა დასრულდა!", პირდაპირი გარდამავალი ზმნის საგანი "დასრულდა" არის:
() დამალული.
() მარტივი.
() დაუდგენელი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას