პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეებისათვის, იკვლევს ნაცვალსახელები. პირადი, ფარდობითი, განუსაზღვრელი, დემონსტრაციული და საკუთრების ნაცვალსახელი! რაც შეეხება მათ ტექსტში გაანალიზებას ფრინველები კარგავენ მეცნიერებს მობილური ტელეფონის ხარჯების გამო? ასე რომ, უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა კითხვას! „ეს მოხდა იმის გამო, რომ ჯგუფმა ფრინველებზე ტრეკერები მოათავსა […]“, გამოყენებული იყო დემონსტრაციული ნაცვალსახელი ინფორმაციის მოსაპოვებლად, ინფორმაციის გასაცხადებლად ან ინფორმაციის შევსებისთვის გადავიდეთ გამოწვევაზე?
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ჩიტები გაფრინდნენ ისეთ ადგილებში, სადაც ტრეკერის ოპერატორს არანაირი დაფარვა არ ჰქონდა
ოქტომბერში ცხოველების გაქცევის შემდეგ არწივებზე დაკვირვებულ რუს მეცნიერებს ფული გაეზარდათ კვლევის გასაგრძელებლად. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჯგუფმა ფრინველებზე ტრეკერები დააყენა და ისინი საბოლოოდ მიდიოდნენ იმ ადგილებში, სადაც პასუხისმგებელი მობილური ოპერატორი უფრო მაღალ საფასურს იხდიდა მუშაობისთვის.
მკვლევარები აკვირდებიან სტეპურ არწივებს, რადგან მათ საფრთხე ემუქრებათ გადაშენებით, ამიტომ მათ შეუძლიათ გააკონტროლონ, თუ რა საფრთხე ემუქრებათ __________ ფრინველებს ფრენის დროს.
დღეში თორმეტჯერ, მეცნიერები იღებენ ტექსტურ შეტყობინებებს მობილური ტელეფონით, ფრინველების ადგილმდებარეობის შესახებ, რომლებსაც ტრეკერი აგზავნის. ორი არწივი გაფრინდა ირანში, რამაც ოპერატორს დააკისრა დღეში დაახლოებით 439 რეალზე მეტი თითოეული მათგანის მუშაობისთვის. ორმა ადამიანმა ასევე შეუწყო ხელი ჯგუფის კრედიტის უფრო სწრაფად დასრულებას: ერთი წავიდა ტაჯიკეთში და მეორე თურქმენეთში.
ამასთან, კვლევამ შეძლო ზიანის ნაკლებად განიცდის საშუალება: ამბის გავრცელებით, ორგანიზაციამ უამრავ ადამიანს გააცნობიერა სიტუაცია და შესთავაზა დახმარება. ამრიგად, მეცნიერებმა 15 ათასზე მეტი რეალი მოიპოვეს, რომ კვლევა 2019 წლის ბოლომდე განაგრძონ.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - სეგმენტში ”[…] მათ ფული ამოეწურათ კვლევის გასაგრძელებლად, მას შემდეგ რაც ცხოველები გაუშვეს ოქტომბერში.”, არსებობს ნაცვალსახელი. მონიშნე:
() "შენი".
() "შემდეგ".
( ) "შორს".
კითხვა 2 - ადრე ნახსენები ნაცვალსახელი გამოხატავს:
() ადგილი.
() ფლობა.
() დრო.
კითხვა 3 - ”ეს მოხდა იმიტომ, რომ ჯგუფმა ფრინველებზე ტრეკერები მოათავსა […]”, დემონსტრაციული ნაცვალსახელი გამოიყენებოდა:
() ინფორმაციის მიღება.
() გამოაცხადოს ინფორმაცია.
() შეავსებს ინფორმაციას.
კითხვა 4 - მონიშნეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტის ფრაგმენტის შემცველი პირადი ნაცვალსახელები:
”მკვლევარები აკვირდებიან სტეპურ არწივებს, რადგან მათ საფრთხე ემუქრებათ გადაშენებით და მათ შეეძლებათ დაიცვან […]”
ხაზგასმული პირადი ნაცვალსახელების მითითება:
ა:
კითხვა 5 - ფრაგმენტში „[…] რა საფრთხეებს განიცდიან __________ ფრინველები ფრენის დროს.“, სივრცე უნდა შეივსოს დემონსტრაციული ნაცვალსახელით:
() "ესენი".
() "ის".
( ) "ისინი".
კითხვა 6 - წინადადებაში „[…] ორგანიზაციამ ბევრს გაუგო სიტუაცია […]“, განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი:
() განმარტავს არსებით სახელს.
() ცვლის არსებით სახელს.
() თან ახლავს არსებით სახელს.
კითხვა 7 - ნაწილში „[…] შემოგთავაზებთ დახმარებას.“, ირიბი პირადი ნაცვალსახელი „თუ“ მიუთითებს:
() ზმნის აქტიური ხმა "შეთავაზებული".
() ზმნის პასიური ხმა "შეთავაზებული".
() "შემოთავაზებული" ზმნის ამრეკლი ხმა.
კითხვა 8 - "რა" არის ნათესავი ნაცვალსახელი ნაწყვეტში:
() ”რუსი მეცნიერები, რომლებიც არწივებს აკვირდებოდნენ […]”
() ”[…] ოპერატორს დააკისრა დაახლოებით 439 რეალი […]”
() "დანარჩენმა ორმა ასევე შეუწყო ხელი ჯგუფის კრედიტს […]"
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას