პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მერვე კურსზე, სტუდენტებისათვის კავშირები. მოდით გავაანალიზოთ მათ მნიშვნელობასთან დაკავშირებული ურთიერთობები ტექსტში მონობის დასრულება? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიური აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზადაა PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის გაცემული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ბრაზილიაში მონობის გაუქმება, რომელიც ოქროს კანონით მიიღეს 1888 წლის 13 მაისს, პირიქით, რასაც ბევრი ფიქრობს, ხალხისგან მხოლოდ ოფიციალური ქმედება არ იყო. მონობის დასრულება არა მხოლოდ მონების, არამედ მრავალი სხვა ადამიანის მიერ იყო მოსალოდნელი, ვინც არ ეთანხმებოდა მსხვილ მემცენარეებს, რომელთაც სურდათ თავიანთი მონათა ჭუჭყიანი მონები ჰქონოდათ. მაგრამ გაუქმების პროპაგანდა უფრო ძლიერი იყო. მონებმაც შეასრულეს თავიანთი წილი. დიდი გაქცევებისა და არეულობების შესახებ ინფორმაცია პრესაში გამოჩნდა და ყველას აშინებდა. ამიტომ, 1888 წელს აღარ შეიძლებოდა ლოდინი: ახლა მონობის დასრულება!
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 245. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - პასაჟში არის კავშირი:
() ”ბრაზილიაში მონობის გაუქმება, დაშვებული ოქროს კანონით 1888 წლის 13 მაისს []”
() ”მაგრამ გაუქმების პროპაგანდა უფრო ძლიერი იყო.”
() "მონებმა ხალხმაც გააკეთეს თავიანთი წილი."
კითხვა 2 - მონიშნეთ ამ ტექსტში ფრაგმენტში არსებული კავშირი:
”მონობის დასრულება არა მხოლოდ მონების, არამედ მრავალი სხვა ადამიანის მიერ იყო მოსალოდნელი ფაქტი, რომლებიც არ ეთანხმებიან დიდ მიწათმფლობელებს [...]”
კითხვა 3 - ადრე ხაზგასმული კავშირი არის:
() დანამატი.
() ახსნა.
() წინააღმდეგობრივი.
კითხვა 4 - იმ პერიოდში ”პრესაში გამოჩნდა ახალი ამბები ძირითადი ფრენისა და არეულობების შესახებ და ყველას აშინებდა. ”, ხაზგასმით აღნიშნავს კავშირს:
() დამატებული ფაქტები.
() ცვლადი ფაქტები.
() კონტრასტული ფაქტები.
კითხვა 5 - In "Ამიტომაც1888 წელს აღარ შეიძლებოდა ლოდინი: ახლა მონობის დასრულება! ”, - ხაზს უსვამს აღნიშნულ კავშირს:
() მდგომარეობა.
( ) მიზანი.
() დასკვნა.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
